Entre as contribuições da psicologia da educação para a
compreensão e o desenvolvimento dos processos de
aprendizagem, mediante diversas teorias elaboradas, destaca-se
a de

Question

Entre as contribuições da psicologia da educação para a
compreensão e o desenvolvimento dos processos de
aprendizagem, mediante diversas teorias elaboradas, destaca-se
a de Alternativa A: Gardner, para quem o conhecimento deve ser universalizado,
pois a aprendizagem ocorre da mesma forma para todos os
sujeitos.   Ou Alternativa B: Piaget, segundo o qual o conhecimento é a equilibração entre
assimilação e acomodação, processo que independe das
relações sociais.   Ou Alternativa C: Wallon, que propõe estágios de desenvolvimento e, assim
como Piaget, é adepto da ideia de que a criança cresce de
maneira linear.   Ou Alternativa D: Vygotsky, para quem o homem se produz pela linguagem,
por meio da apropriação do saber da comunidade onde se
insere.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Vygotsky, para quem o homem se produz pela linguagem,
por meio da apropriação do saber da comunidade onde se
insere.   Gabarito: DFundamento decisivo: Reconhecer a formulação de Vygotsky sobre linguagem e mediação social no desenvolvimento humano.Tema central: Vygotsky histórico-culturalAnálise das alternativasAErradaEstá errada por atribuir a Gardner a ideia de que a aprendizagem ocorre da mesma forma para todos. Isso contraria o ponto objetivo da teoria das inteligências múltiplas, que enfatiza diferenças nos perfis de competências e, portanto, afasta uma aprendizagem homogênea.BErradaEstá errada porque mistura um núcleo compatível com Piaget — assimilação, acomodação e equilibração — com um complemento falso: dizer que esse processo independe das relações sociais torna a alternativa insustentável. O erro decisivo é o enunciado misto com complemento incompatível.CErradaEstá errada porque, embora Wallon proponha estágios de desenvolvimento, a alternativa o caracteriza, junto com Piaget, como defensor de crescimento linear. Segundo a base, em Wallon há descontinuidades, conflitos e predominâncias funcionais, o que invalida essa formulação.DCertaA alternativa D está correta porque corresponde à formulação central de Vygotsky indicada na base: o desenvolvimento humano e a aprendizagem são mediados pela linguagem e pelas interações sociais, e o sujeito se apropria de conhecimentos historicamente produzidos no meio social. Esse é o critério que sustenta a perspectiva histórico-cultural mencionada na questão.Pegadinha da questãoA armadilha central foi combinar, em B, um núcleo verdadeiro de Piaget com um complemento falso e, em C, confundir estágios com desenvolvimento linear.Dica para questões semelhantesEm questões de autores, procure o traço nuclear da teoria antes de avaliar detalhes acessórios.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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