De acordo com o texto, o desejo pela felicidade é:
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Gabarito comentado
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TEMA CENTRAL DA QUESTÃO: Interpretação de Texto
Esta questão exige a identificação da ideia principal e a compreensão de uma informação explícita trazida pelo entrevistado no texto. Essa habilidade é fundamental em provas de concursos, especialmente para carreiras como Assistente Social, onde a leitura crítica de enunciados é exigida.
COMO RESOLVER: Segundo obras como as de Celso Cunha & Lindley Cintra, a ideia central deve ser buscada nas afirmações diretas do texto. Aqui, basta observar o trecho que responde objetivamente à questão:
“Não. Ele é um projeto essencialmente burguês do século XIX.”
Portanto, ao perguntar sobre o desejo pela felicidade, o próprio texto diz claramente: projeto essencialmente burguês do século XIX. Trata-se de uma informação explícita, dispensando deduções.
ALTERNATIVA CORRETA: C) Um projeto essencialmente burguês do século XIX.
Justificativa: É a única alternativa que apresenta exatamente o que está declarado no texto sobre o desejo de felicidade, sendo diretamente retirada da resposta do entrevistado.
ANÁLISE DAS ALTERNATIVAS INCORRETAS:
A) “A existência precede a essência, como afirmava Sartre.”
Destaca um conceito existencial, citado em outro momento do texto, mas que não tem relação com o desejo de felicidade. Cuidado: pegadinha ao misturar assuntos do texto.
B) “A tecnologia que resolve, pois a vida pode ser controlada.”
Traz uma das ideias da sociedade atual elencadas em outra parte do texto, mas não responde à questão sobre felicidade.
D) “Esforço resolve qualquer questão, juventude é eterna.”
São frases que resumem pensamentos contemporâneos expostos no texto, mas não se relacionam com o desejo de felicidade.
DICA DE INTERPRETAÇÃO: Procure sempre as frases que respondem diretamente à pergunta feita na alternativa. Palavras-chave como “essencialmente”, “século XIX”, “burguês” sinalizam a posição exata no texto.
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Comentários
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Gabarito C)
hoje, felicidade é um grande projeto de classe média (que atinge gente de todas as classes)
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