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Q3255476 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a avaliação das aprendizagens em Língua Inglesa é orientada por elementos que detalham habilidades específicas, indicando o que se espera que os estudantes sejam capazes de realizar em cada etapa de ensino. Esses elementos são conhecidos como: 
Alternativas

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Alternativa correta: B - descritores

Tema central da questão:

Esta questão trata da avaliação das aprendizagens no contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente na área de Língua Inglesa. Compreender como a BNCC estrutura a avaliação é crucial para educadores, pois orienta o planejamento pedagógico e as práticas avaliativas, garantindo que os alunos desenvolvam as habilidades esperadas em cada etapa do ensino.

Resumo teórico:

A BNCC é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais para os alunos da educação básica no Brasil. No caso da Língua Inglesa, a BNCC especifica habilidades que os estudantes devem adquirir. Essas habilidades são delineadas por meio de descritores, que indicam o que se espera que os estudantes sejam capazes de realizar ao final de cada etapa do ensino. Os descritores são fundamentais na construção de avaliações, pois tornam claras as expectativas de aprendizagem.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B, descritores, é a correta porque na BNCC, os descritores são os elementos que detalham as habilidades específicas que os alunos devem desenvolver. Eles servem como uma referência clara para o que se espera dos alunos em termos de aprendizado e desempenho em diversas áreas do conhecimento, incluindo Língua Inglesa.

Análise das alternativas incorretas:

A - unidades: O termo "unidades" geralmente refere-se a divisões de conteúdo ou temas dentro de um currículo, mas não descreve as habilidades específicas que devem ser avaliadas.

C - objetos de conhecimento: Os objetos de conhecimento são os conteúdos ou temas que devem ser abordados durante o ensino, mas não são usados para descrever as habilidades ou expectativas de aprendizagem.

D - conteúdos estruturantes: Este termo refere-se aos conteúdos principais que estruturam uma disciplina ou área de conhecimento, mas não especifica habilidades específicas que os alunos devem desenvolver.

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