De acordo com Ferreira (2010): “Como prática educativa ou c...
“Como prática educativa ou como função, independentemente de formação específica em uma habilitação no curso de Pedagogia, constitui-se num trabalho escolar que tem o compromisso de garantir a qualidade do ensino, da educação, da formação humana. Seu compromisso é a garantia de qualidade da formação humana que se processa nas instituições escolares, no sistema educacional brasileiro”. (p. 237-238).
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Vamos analisar a questão com base na citação fornecida por Ferreira (2010). O texto fala sobre uma prática educativa que tem o compromisso de garantir a qualidade do ensino, da educação e da formação humana nas instituições escolares. Isso aponta para uma função específica dentro do sistema educacional.
A alternativa correta é a letra D - Supervisão educacional. A supervisão educacional é exatamente a atividade que busca assegurar a qualidade do ensino e da formação humana nas escolas. Este papel envolve a avaliação dos processos educativos e a orientação dos professores para melhorar continuamente a prática pedagógica.
Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:
- A - Acompanhamento pedagógico: Embora envolva apoio ao desenvolvimento do ensino, ele não tem o mesmo enfoque abrangente na garantia da qualidade do ensino como a supervisão.
- B - Gestão escolar: A gestão escolar refere-se mais à administração e organização da escola como um todo, incluindo a parte administrativa, e não especificamente ao acompanhamento da qualidade do ensino.
- C - Coordenação escolar: Esta função está mais ligada à organização curricular e ao suporte direto aos professores em termos de planejamento e execução, mas não necessariamente à avaliação contínua da qualidade educativa.
- E - Planejamento educacional: Foca-se no desenvolvimento de planos e estratégias educacionais, mas não na supervisão da qualidade do ensino em andamento.
Para resolver questões como esta, é importante associar cada função educacional com suas responsabilidades principais. A supervisão educacional, por exemplo, está diretamente ligada ao monitoramento da qualidade do ensino, o que a diferenciará de outras práticas educacionais que têm enfoques distintos.
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