De acordo com Flávia Matias Silva em Letramento crítico e o...

Tema Central da Questão:

O tema central da questão é o letramento crítico no ensino de língua inglesa. Esse conceito é parte de uma abordagem educacional que visa não apenas o domínio da língua, mas também o desenvolvimento do senso crítico dos estudantes, permitindo que eles analisem e entendam os contextos sociais e discursos que os cercam.

Resumo Teórico:

O letramento crítico, conforme discutido por Flávia Matias Silva, propõe que a educação linguística deve integrar aspectos sociais e políticos, incentivando os alunos a refletirem criticamente sobre o conteúdo das mensagens que recebem e produzem. Essa abordagem ultrapassa o ensino tradicional focado apenas em regras gramaticais e vocabulário, promovendo uma leitura crítica do mundo. Segundo Paulo Freire, um dos principais teóricos sobre o tema, a educação deve ser uma prática de liberdade, possibilitando a formação de cidadãos conscientes e atuantes. (Fonte: Freire, P. Pedagogia do Oprimido, 1974)

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa D é a correta. Ela afirma que o letramento crítico em inglês visa à construção de habilidades comunicativas que capacitam os estudantes a refletirem criticamente sobre discursos e contextos sociais. Essa é a essência do letramento crítico, que busca desenvolver uma consciência crítica nos estudantes, capacitando-os a questionar e compreender as estruturas de poder e ideologias presentes nos textos e discursos.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Esta alternativa está incorreta porque o letramento crítico não prioriza o ensino gramatical normativo. A abordagem busca transcender a gramática tradicional, promovendo uma compreensão mais ampla que considera os aspectos sociais e ideológicos dos textos.

B - Embora a análise de textos literários possa fazer parte do letramento crítico, essa alternativa está incorreta porque o objetivo principal não é apenas desenvolver competências linguísticas avançadas, mas sim fomentar uma leitura crítica e consciente.

C - Esta alternativa está errada porque sugere que a análise de textos autênticos é incompatível com o aprendizado de aspectos linguísticos formais, o que não é verdade. O letramento crítico pode incluir o estudo de aspectos formais enquanto promove a análise crítica dos textos.

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