Alternativa correta: B - autorregulação institucional

Tema central da questão:

A questão trata da avaliação na gestão escolar, diferenciando a avaliação dos processos organizacionais (da escola/sistema) da avaliação da aprendizagem dos alunos. Pede a identificação do resultado mais alinhado à perspectiva progressista da educação, que valoriza práticas reflexivas e democráticas.

Resumo teórico:

A avaliação educacional em uma perspectiva progressista, segundo autores como Freitas (2012) e Luckesi (2011), vai além da simples verificação de resultados. Ela busca o aperfeiçoamento contínuo da escola e dos processos de ensino-aprendizagem, estimulando a reflexão coletiva sobre práticas, a autonomia e a responsabilidade compartilhada entre todos os envolvidos.

A autorregulação institucional significa a capacidade de a escola analisar, planejar e ajustar suas ações de forma participativa, criando uma cultura de evolução constante. Isso está de acordo, por exemplo, com as orientações da BNCC e do PNE para uma educação democrática e emancipatória.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B está correta porque, sob a ótica progressista, a avaliação não é apenas um mecanismo externo de controle, mas um instrumento que favorece a autorregulação — ou seja, a escola se avalia, identifica pontos de melhoria e toma iniciativas para avançar em seus processos e resultados, promovendo uma gestão participativa e crítica.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Subalternização da equipe: Refere-se à redução do papel dos profissionais a funções menores, sem autonomia ou protagonismo, o que vai contra a lógica progressista da valorização dos sujeitos.
• C - Burocratização das atividades pedagógicas: Implica excesso de controles e registros formais, prejudicando a criatividade e o envolvimento, aspecto criticado pela perspectiva progressista (veja Luckesi, 2011).
• D - Cultura de desresponsabilização profissional: Sugere que os profissionais deixam de assumir responsabilidades, o que também é oposto ao que se espera em um ambiente de avaliação democrática e reflexiva.

Dicas para interpretação:

Procure palavras-chave no enunciado, como progressista, favorecem e práticas de avaliação. Desconfie de alternativas com sentido negativo ou que impliquem retrocesso, pois dificilmente são corretas em questões sobre avanços educacionais.

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