Em uma sala de aula que implementa o Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) para alunos com dificuldades de comunicação, uma criança apresenta dificuldades em expressar suas necessidades e desejos de forma verbal. O professor decide utilizar o PECS para melhorar a comunicação dessa criança. Qual das seguintes etapas iniciais é mais apropriada para implementar o PECS com esta criança, de acordo com as fases do método?