De acordo com o texto, qual é o principal pedido feito pelo ...
Gabarito comentado
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Tema da questão: Interpretação de texto – identificação da ideia central do pedido do eu lírico.
Como interpretar: Localize o pedido nuclear e observe a repetição anafórica de estruturas como “Me dê a coragem...” e “Faça com que...”, que reforçam o foco do texto. Destaque as palavras-chave que organizam o sentido: coragem, viver, vazio, Tua presença, solidão. A pegadinha está em haver vários pedidos; é preciso identificar o que abrange os demais.
Gabarito: C – Para encontrar coragem de viver sem a presença divina.
Justificativa da alternativa correta: O texto abre com o pedido central: “Me dê a coragem de viver trezentos e sessenta e cinco dias e noites, todos vazios de Tua presença”. Em seguida, desdobram-se pedidos que decorrem dessa ideia principal: “considerar esse vazio como uma plenitude”, “falar com este vazio”, “ficar com o nada e me sentir plena de tudo”. Tudo converge para a coragem de viver o vazio da presença divina, que é o pedido mais abrangente e recorrente.
Por que as demais alternativas estão incorretas:
- A – “Ser livre da solidão”: o eu lírico não quer eliminar a solidão; pede que “a solidão não me destrua” e que “minha solidão me sirva de companhia”. A ideia é conviver com a solidão, não livrar-se dela.
- B – “Receber amor materno”: “receber como resposta o amor materno” aparece como efeito desejado do diálogo com o vazio, não como o pedido central. É um elemento acessório e metafórico, subordinado ao tema do vazio.
- D – “Superar os pecados”: o texto diz “Receba em teus braços meu pecado de pensar”, ou seja, um acolhimento, não um pedido de superação dos pecados.
Recursos de coesão e observações linguísticas: A repetição de “Faça com que...” e “Me dê a coragem...” é uma anáfora que dá ênfase e coesão ao texto (coerente com a gramática textual). O uso de maiúsculas reverenciais em “Tua”, “Te” e “Deus” é um recurso estilístico aceito na norma (cf. gramáticas normativas como Bechara; o VOLP registra “Deus” com inicial maiúscula), sem alterar o sentido interpretativo.
Estratégia para provas: 1) Destaque a primeira formulação do pedido e seus desdobramentos; 2) verifique o que é abrangente (capaz de incluir os demais pedidos); 3) cuidado com termos emotivos (como “amor materno”), que podem desviar do foco central; 4) sublinhe expressões de intensidade e tempo (“trezentos e sessenta e cinco dias e noites”) que reforçam a ideia principal.
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