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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola |
Q3331899 Pedagogia
A partir da narrativa que trabalha em sua obra, Richard Williams (Preciso saber se estou indo bem! Uma história sobre a importância de dar e receber feedback, 2005) propõe sua perspectiva sobre o feedback.

A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa Correta: E - O feedback determina como as pessoas pensam, sentem, reagem aos outros e encaram suas responsabilidades diárias.

Tema Central: A questão aborda o conceito de feedback no contexto educacional, especialmente na gestão escolar. Richard Williams, em sua obra, destaca a importância do feedback como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento pessoal e organizacional. No contexto de uma escola, o feedback pode impactar significativamente a forma como os educadores, alunos e demais integrantes da comunidade escolar interagem e se desenvolvem.

Conceito Fundamental: O feedback é um processo contínuo de comunicação que envolve a troca de informações entre indivíduos ou grupos, com o objetivo de melhorar o desempenho e a compreensão. Na prática educacional, um feedback eficaz pode ajudar a moldar comportamentos, melhorar a motivação e alinhar expectativas.

Justificativa da Alternativa Correta (E): A opção E é correta porque o feedback tem um papel crucial no desenvolvimento das habilidades interpessoais e na percepção que as pessoas têm sobre suas responsabilidades e papéis. Quando bem aplicado, o feedback pode orientar o pensamento, moldar atitudes e influenciar positivamente as interações sociais. Isso está de acordo com as teorias educacionais que enfatizam a importância do aprendizado social e emocional dentro da escola.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: A eficácia do feedback não está necessariamente ligada ao nível hierárquico. Na verdade, feedbacks horizontais (entre pares) e autônomos (autoavaliação) podem ser extremamente valiosos. O conceito de feedback eficaz enfatiza a relevância e a qualidade da informação, não a posição de quem a fornece.

B: Praticar feedback apenas em longos intervalos pode levar à ineficiência. O feedback deve ser regular e oportuno para ser eficaz, permitindo que as pessoas façam ajustes contínuos em seu desempenho.

C: Embora o feedback possa ajudar as pessoas a refletirem sobre suas ações, ele não serve para "refrear a pessoalidade". Pelo contrário, deve ser uma ferramenta para promover o autoconhecimento e o desenvolvimento pessoal.

D: A afirmação de que uma organização depende do feedback enquanto as pessoas não precisariam dele está equivocada. O feedback é uma ferramenta essencial para o crescimento individual e organizacional, beneficiando tanto indivíduos quanto grupos dentro de uma instituição.

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