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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola |
Q3331868 Gestão de Pessoas
Vitória assumiu recentemente a diretoria de uma escola estadual de São Paulo. Trata-se de um ambiente em que as relações hostis já fazem parte da cultura organizacional.

Se seguir o que defendem Ceccon et al. (2009), Vitória terá, como primeiro desafio,
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito Comentado: Alternativa B

Tema Central da Questão: O tema aborda a gestão de conflitos nas organizações, mais especificamente em ambientes escolares. No contexto da liderança escolar, é vital para um diretor entender e intervir nas dinâmicas interpessoais para promover um ambiente colaborativo e saudável. A questão se baseia nas proposições de Ceccon et al. (2009), que enfatizam a importância do despertar da consciência e da ação transformadora entre os envolvidos.

Resumo Teórico: Ceccon et al. (2009) discutem a importância de fomentar a consciência coletiva e a motivação interna dos indivíduos para superar situações desafiadoras. O diretor de escola deve atuar como um facilitador, ajudando a comunidade escolar a reconhecer suas dificuldades e encontrar a força para mudar a situação adversa. Este enfoque está alinhado com a gestão participativa e o desenvolvimento humano dentro das organizações.

Justificativa da Alternativa Correta (B): A alternativa B é a correta, pois reflete a abordagem proposta por Ceccon et al. (2009), que é fazer com que os envolvidos ganhem consciência da situação em que estão imersos e estimulem a vontade de modificar essa realidade. Essa estratégia é fundamental para mudanças duradouras e estáveis, já que a transformação vem de dentro dos próprios indivíduos e do coletivo.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • A - Implementar regras disciplinares mais rígidas: Esta abordagem pode ter um efeito imediato, mas raramente resolve a raiz dos problemas. Simplesmente impor regras mais rígidas não promove uma mudança na cultura organizacional.
  • C - Priorizar mudanças na estrutura física: Embora o ambiente físico possa influenciar o comportamento, mudanças estruturais não substituem o desenvolvimento de relações interpessoais saudáveis. A transformação deve ser, primeiramente, social e cultural.
  • D - Afastar indivíduos conflituosos: Essa alternativa ignora a complexidade dos conflitos organizacionais. Os problemas são raramente atribuíveis a indivíduos isolados e afastar pessoas pode, na verdade, intensificar tensões.
  • E - Estimular estratégias individuais de resiliência: Focar apenas no desenvolvimento individual não resolve problemas sistêmicos. É necessário um esforço coletivo para transformar a cultura organizacional em um local mais colaborativo e menos hostil.

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