Qual é o marco de desenvolvimento neuropsicomotor que corre...
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Alternativa correta: D - Sustentação cefálica.
Tema central: O foco da questão é o desenvolvimento neuropsicomotor infantil, especialmente a identificação dos marcos que caracterizam o progresso motor nos primeiros meses de vida. Esses marcos mostram a maturação neurológica e muscular da criança, fundamentais para fisioterapeutas atuantes na neonatologia e pediatria.
Resumo teórico: O desenvolvimento motor infantil ocorre em etapas previsíveis. Entre os 6 e 8 meses, um marco importante é a capacidade de sentar-se sem apoio, o que exige maior controle postural e força muscular. Antes disso, a criança adquire sustentação cefálica (controle da cabeça), geralmente entre 3 e 4 meses, habilidade essencial e pré-requisito para posturas mais complexas, como sentar-se. Esses conceitos são detalhados em manuais como o "Desenvolvimento psicomotor da criança" (Negrine, 2016) e nas Diretrizes do Ministério da Saúde.
Justificativa da alternativa correta: A sustentação cefálica é o marco que possibilita, posteriormente, que a criança sente sem apoio. Ao atingir esse controle, ela desenvolve progressivamente estabilidade de tronco e coordenação, alcançando a habilidade descrita no enunciado. É fundamental observar a relação entre os marcos: sem sustentar a cabeça, não é possível sentar-se adequadamente.
Análise das alternativas incorretas:
- A - Reflexo de preensão: Presente desde o nascimento, caracteriza-se pelo fechamento involuntário da mão ao toque. Não se relaciona à aquisição do sentar-se.
- B - Marcha reflexa: Movimento automático de "andar" ao apoiar os pés do bebê, observado nas primeiras semanas de vida e desaparecendo por volta do 2º mês.
- C - Marcha madura: Refere-se ao caminhar independente, normalmente esperado apenas por volta de 12-18 meses, muito depois da capacidade de sentar.
Dica para provas: Atente-se aos marcos do desenvolvimento e suas idades típicas, além da ordem em que ocorrem. Fique atento a termos como “reflexo” e “maduro”, pois indicam fases bem específicas e diferentes do desenvolvimento.
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enunciado mal feito, questão mal elaborada.
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