Assinale a alternativa correta sobre o texto acima:

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Q2564581 Português
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:

      Há cerca de quarenta anos cientistas notaram algo interessante na savana da África. As girafas comem a folhagem da Acacia tortilis, uma espécie de acácia que não gosta nem um pouco disso. Para se livrar dos herbívoros, poucos minutos depois de as girafas aparecerem as acácias bombeiam toxinas para as folhas. As girafas sabem disso e partem para as árvores próximas. Mas não tão próximas: primeiro elas pulam vários exemplares e só voltam a comer depois de uns 100 metros. O motivo é surpreendente: as acácias atacadas exalam um gás de alerta (no caso, etileno) que sinaliza às outras ao redor que surgiu um perigo. Com isso, todos os indivíduos alertados se preparam de antemão e também liberam toxinas. As girafas conhecem a tática e por isso avançam savana adentro até encontrarem árvores desavisadas. Ou então trabalham contra o vento, já que é ele que carrega a mensagem aromática, buscando acácias que ainda não detectaram sua presença.
    Isso também acontece em outras florestas. Sejam faias, abetos ou carvalhos, as árvores percebem os ataques sofridos. Dessa forma, quando uma lagarta morde com vontade, o tecido da folha danificada se altera e ela envia sinais elétricos, da mesma forma que acontece com o corpo humano. No entanto, esse impulso não se espalha em milissegundos, como no nosso caso, mas a apenas 1 centímetro por minuto. Por isso demora até uma hora para que a substância defensiva chegue às folhas e acabe com a refeição da praga. As árvores não são rápidas, e mesmo em perigo essa parece ser sua velocidade máxima. [...]
     A saliva de cada espécie de inseto é única e pode ser tão bem classificada que as árvores são capazes de emitir substâncias que atraem predadores específicos desses insetos, que atacarão as pragas e em consequência ajudarão as árvores. Os olmos e pinheiros, por exemplo, apelam a pequenas vespas que depositam seus ovos no corpo das lagartas que comem folhas. A larva da vespa se desenvolve no interior da praga, que é devorada pouco a pouco, de dentro para fora. Assim as árvores se livram das pragas inconvenientes e podem continuar crescendo livremente. A capacidade de identificar a saliva das pragas comprova outra habilidade das árvores: elas também devem ter uma espécie de paladar.
(WOHLLEBEN, Peter. A vida secreta das árvores. Rio de Janeiro: Sextante, 2017. pp. 13-15).
Assinale a alternativa correta sobre o texto acima:
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Comentário da Questão:

Tema central: O foco desta questão é interpretação de texto, especificamente, a identificação do tema central e da tipologia textual predominante.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa (B) está correta pois o texto tem como temática principal as estratégias que as árvores utilizam para se defender de ataques de herbívoros e pragas. O autor expõe informações – como liberação de toxinas, comunicação por gases e atração de predadores – usando exemplos para ilustrar como cada mecanismo funciona. Essa abordagem se enquadra no tipo dissertativo-expositivo, pois prioriza a apresentação de explicações e informações, sem a intenção de convencer, característica destacada por Bechara (2015) e Cunha & Cintra (2017).

Análise das alternativas incorretas:

A) A afirmação de que predomina a tipologia descritiva está incorreta, pois o texto não detalha características físicas das árvores (folhas, troncos etc.), mas sim explica processos biológicos, o que é típico do texto expositivo.

C) Errada porque o texto não segue a estrutura tradicional de artigo científico (não há seções como resumo, introdução, metodologia). Trata-se do trecho de um livro de divulgação científica.

D) Incorreta, pois o autor não abandona a exemplificação: ao longo de todo o texto, utiliza exemplos (girafas, lagartas, vespas) para ilustrar as estratégias das árvores, mantendo essa estratégia até o final.

Estratégias de Resolução para Concursos: Para identificar corretamente o tema, é fundamental atentar-se a expressões-chave que repetidamente aparecem no texto (neste caso, “defesa”, “estratégias”, “pragas”, “predadores”), e compreender como o texto se organiza: se visa explicar fenômenos (expositivo), argumentar (argumentativo) ou simplesmente descrever algo (descritivo). Pela norma-padrão, a definição clássica de texto expositivo está em obras como Moderna Gramática Portuguesa, segundo a qual "o texto expositivo apresenta informações objetivas de modo neutro e explicativo".

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Comentários

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Gabarito B

Incrível! Não sabia que as plantas faziam tudo isso.

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