Infere-se do texto que o Círculo Literário representou para...
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Nasce um escritor
O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe inspirou, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados, o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada. Prisioneiro no internato, eu vivia da saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema da minha descrição.
Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.
Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, os campeões de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois anos em que estudei no colégio dos jesuítas.
Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro “As viagens de Gulliver”, depois clássicos portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain, o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre Cabral.
Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver me revelado o mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, a minha primeira prisão.
(Jorge Amado. “O menino Grapiúna”. Rio de Janeiro: Record, 1987. p.117-120.)
Gabarito comentado
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Comentário:
Tema central: Interpretação de texto – inferência de informações implícitas. O candidato precisa ir além do que está explicitamente escrito e compreender sentidos subentendidos pelo contexto, coesão e coerência textual, conforme recomenda Koch (“A Coerência Textual”).
O trecho do texto analisado mostra que, após um elogio do padre Cabral, o narrador é "admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos". As palavras destacam valorização e reconhecimento – ao ser aceito nesse grupo, o narrador teve a chance de conviver e se relacionar com outros estudantes já reconhecidos no contexto literário da escola. Esse movimento de aproximação, implícito no relato, configura-se como oportunidade de conexão e troca.
Justificativa da Alternativa Correta:
A) Uma oportunidade de se conectar com outros escritores.
Correta, pois o ingresso no Círculo Literário significou justamente contato com outros apaixonados pela escrita, destacando uma vivência de compartilhamento e incentivo mútuo, formando uma rede de apoio entre colegas escritores (mesmo que estudantes). Essa inferência encontra respaldo na coerência textual apontada por Koch & Travaglia, pois o fluxo das ideias indica crescimento e pertencimento a um grupo relevante em sua trajetória.
Análise das Incorretas:
B) Espaço de repressão e julgamento: O texto não sugere quaisquer experiências de repressão durante a participação no Círculo Literário; ao contrário, indica acolhimento.
C) Ambiente hostil e competitivo: Não há menção a hostilidade ou competição excessiva nesse grupo.
D) Experiência irrelevante: O Círculo é apresentado como relevante, pois destaca um novo status e experiências marcantes para o narrador, contrariando a irrelevância.
Dica para concurso: Em questões de inferência, busque sempre pistas contextuais e valorize expressões que revelem crescimento, pertencimento ou novas oportunidades (por exemplo, “admitido”, “onde brilhavam”, “espécie de...”).
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