Durante uma atividade de divulgação científica para estudant...

Durante uma atividade de divulgação científica para estudantes do ensino fundamental, um professor propôs a seus alunos a tarefa de construir um termômetro com materiais alternativos. Para o experimento, os alunos, sob a supervisão de um técnico de laboratório, utilizaram bulbos de lâmpadas, um pedaço de mangueira de aquário e massa epóxi. O aparelho construído, conhecido como termoscópio, está representado na figura a seguir:



Após a montagem do equipamento, o técnico procedeu ao teste, iniciando pelo contato do dispositivo com um recipiente de água fria. Quando o equilíbrio térmico foi alcançado, a temperatura foi registrada em uma escala X, definida pelos estudantes, arbitrando-se T₁=0 ºX. Em um procedimento análogo, o técnico expôs o instrumento a um recipiente com água quente, e, ao alcançar o equilíbrio térmico, os estudantes estabeleceram T₂=15 ºX. Por fim, o professor propôs transformar o termoscópio em um termômetro graduado, enquanto o técnico informou aos alunos que as temperaturas T₁ e T₂ equivaliam, respectivamente, a 5 ºC e 55 ºC. Como atividade prática, o professor propôs um desafio aos alunos: ele os instigou a calcular qual seria a leitura na escala X do termômetro que eles haviam construído se este fosse mergulhado em um líquido mantido a uma temperatura constante de 23ºC. Um dos alunos respondeu, corretamente, que o valor registrado seria de