Uma escola enfrenta altos índices de repetência em
Ciências, pois física e química são ensinadas de modo
fragmentado, sem relação com o contexto local, enquanto
biologia permanece expositiva. Que medida estrutural pode
revitalizar o currículo, estimulando o interesse estudantil?

Question

Uma escola enfrenta altos índices de repetência em
Ciências, pois física e química são ensinadas de modo
fragmentado, sem relação com o contexto local, enquanto
biologia permanece expositiva. Que medida estrutural pode
revitalizar o currículo, estimulando o interesse estudantil? Alternativa A: Bloquear práticas experimentais para economizar
recursos, centrando-se em aulas teóricas. Ou Alternativa B:  Proibir a integração entre disciplinas, reforçando a
separação de conteúdos em módulos estanques.  Ou Alternativa C: Avaliar apenas definições e fórmulas, sem vínculos com
aplicações regionais ou projetos colaborativos. Ou Alternativa D: Investir em propostas interdisciplinares, conectadas a
problemas locais (poluição, recursos naturais),
incentivando feiras de ciências e investigações práticas.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [D] Investir em propostas interdisciplinares, conectadas a
problemas locais (poluição, recursos naturais),
incentivando feiras de ciências e investigações práticas.

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Uma escola enfrenta altos índices de repetência em Ciências...

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