Analise as duas assertivas sobre o processo de socializaçã...
l- A instituição de educação infantil não é um dos espaços de inserção das crianças, nas relações éticas e morais, que permeiam a sociedade na qual estão inseridas.
ll- O trabalho educativo não pode criar condições para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem novos sentimentos, valores, ideias, costumes e papéis sociais.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D - As assertivas I e II são falsas.
1. Tema central da questão:
A questão aborda o processo de socialização da criança na escola, especialmente na Educação Infantil, e a importância desse espaço para a inserção social, ética e moral das crianças. Também questiona a capacidade do trabalho educativo em promover o desenvolvimento de sentimentos, valores, ideias e papéis sociais.
2. Resumo teórico:
A escola é um dos principais agentes socializadores, junto com a família, pois ensina normas, valores, regras de convivência, além de estimular o desenvolvimento moral e ético das crianças. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei 8.069/90), a Educação Infantil deve ser um ambiente de aprendizagem integral, favorecendo o desenvolvimento emocional, social e moral.
3. Justificativa da alternativa correta:
A assertiva I está errada porque a escola é, sim, um espaço fundamental de inserção da criança em relações sociais, éticas e morais. Ignorar esse papel contraria toda a legislação educacional e a Sociologia da Educação.
A assertiva II também está incorreta. O trabalho educativo tem, justamente, o papel de criar condições para que crianças conheçam, descubram e ressignifiquem sentimentos, valores e papéis sociais. Isso é central na prática pedagógica e na função social da escola.
4. Análise das alternativas incorretas:
- A: Incorreta, pois a assertiva I é falsa e a II também.
- B: Incorreta, pois a I é falsa e a II também é falsa.
- C: Incorreta, pois ambas as assertivas não correspondem à realidade da educação infantil.
5. Estratégias de interpretação:
Observe palavras de negação como “não” e “não pode”, pois costumam indicar pegadinhas. Busque relacionar o enunciado com a legislação e diretrizes atuais, evitando aceitar afirmações que neguem funções reconhecidas da escola.
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