Dos elementos a seguir, assinale o que é considerado essenci...

Alternativa correta: B - A capacidade de improvisar, criar e explorar movimentos individuais.

O tema central desta questão é a prática pedagógica no ensino da dança, que integra danças populares, técnica e criatividade. O objetivo do ensino da dança nesse contexto é fomentar a expressão pessoal e a criatividade do aluno. Isso se alinha com abordagens educacionais modernas que valorizam o desenvolvimento da autonomia e da expressividade dos estudantes.

O ensino da dança não se resume apenas à reprodução de técnicas clássicas ou coreografias estabelecidas. Em vez disso, ele deve incentivar a capacidade de improvisação e criação, permitindo que os alunos explorem e desenvolvam seus próprios movimentos. Essa abordagem é eficaz porque reconhece que a criatividade é um aspecto essencial para a educação artística, como discutido por autores como Rudolf Laban em seus estudos sobre movimento e expressão.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa B é a correta porque destaca a importância da improvisação e criatividade no ensino da dança. Essa prática pedagógica permite que os alunos explorem movimentos individuais, o que é crucial para seu desenvolvimento artístico e pessoal.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Seguir estritamente as coreografias de repertório e técnicas clássicas de balé: Essa abordagem limita a oportunidade de criatividade e exploração pessoal. Embora as técnicas clássicas sejam importantes, a educação em dança vai além da reprodução estrita de movimentos, buscando sempre estimular a expressão individual.

C - Reproduzir coreografias modernas e contemporâneas exatamente como foram ensinadas: Semelhante à alternativa A, esta abordagem restringe a criatividade e não fornece espaço para que os alunos desenvolvam sua própria linguagem corporal.

D - Evitar a fusão de estilos diferentes: A fusão de estilos é uma prática enriquecedora que promove a diversidade cultural e a criatividade. Evitar essa fusão poderia limitar o universo de possibilidades de movimento e expressão dos alunos.

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