A utilização do Sensoriamento Remoto (SR) está presente em v...
Na safra 2017-2018, o pesquisador Júlio Cesar Franchini dos Santos, da Embrapa Soja, desenvolveu estudos com o uso de imagens, obtidas a partir de VANT`s comerciais, em áreas experimentais no Paraná. O objetivo de Franchini era mapear a variabilidade espacial das culturas e identificar correlações agronômicas, por meio das imagens fornecidas. Ele avaliou experimentos de fertilidade do solo, nematoides, ferrugem asiática, além de aplicações relacionadas ao manejo e conservação do solo.
Disponível em: https://pesquisa.unemat.br/gaaf/noticia/103/imagens-aereas-e-de-sensoriamento-remoto-favorecemdiagnostico-e-tomada-de-decisao-no-campo. Acesso em: 16/04/2025.
Considerando as características e as propriedades espectrais, o Sensoriamento Remoto (SR)
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Alternativa correta: A
Tema central da questão: O foco é o Sensoriamento Remoto (SR), importante ferramenta da Cartografia para obtenção de dados sobre a superfície terrestre sem contato direto, usando sensores capazes de captar diferentes propriedades da radiação eletromagnética.
Resumo teórico: O SR utiliza sensores instalados em satélites, drones (VANTs), aviões ou outros meios para captar a radiação que é refletida, absorvida ou transmitida pelos objetos da superfície. As principais propriedades físicas relacionadas à interação da radiação com os objetos são:
- Reflectância: fração da radiação refletida;
- Absortância: fração absorvida;
- Transmitância: fração transmitida através do objeto.
Esses conceitos são fundamentais para interpretação de imagens de SR, como destaca o Manual de Sensoriamento Remoto do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).
Justificativa da alternativa A (correta):
A alternativa A descreve de forma precisa o funcionamento do SR: captura remota de imagens, uso de sensores para detectar radiação refletida, absorvida ou transmitida e destaca a importância de reflectância, absortância e transmitância. Essas propriedades são essenciais para análise de imagens de satélite, possibilitando o diagnóstico e o monitoramento eficientes em diversas áreas, como a agricultura.
Análise das alternativas incorretas:
B: Erra ao citar as cores primárias como "amarelo, verde e vermelho". As cores primárias da luz são vermelho, verde e azul (RGB). Além disso, a explicação sobre filtros é limitada.
C: Afirma que a radiação não pode ser transmitida, inclusive em materiais transparentes, o que é incorreto. A transmitância existe e é relevante em SR, por exemplo, em corpos d’água ou vidros.
D: Limita-se a meios aéreos e exagera ao falar da dependência dos satélites de combustíveis fósseis—muitos satélites funcionam com energia solar e só usam combustível para ajustes de órbita.
Estratégias para responder este tipo de questão:
- Leia atentamente os conceitos-chave: reflectância, absortância e transmitância são termos técnicos que indicam uma alternativa bem fundamentada.
- Desconfie de informações absolutas ou erradas sobre princípios físicos, como não existir transmissão.
- Evite alternativas com erros conceituais básicos, como cores primárias erradas.
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