Nas operações topográficas, denominam-se relevo as elevaçõe...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C – mestras e secundárias.
1. Tema central:
A questão aborda representação do relevo em cartas topográficas, tema essencial para provas de engenharia cartográfica. Entender como as curvas de nível são classificadas é fundamental para interpretar mapas e projetos de engenharia.
2. Resumo teórico:
As curvas de nível são linhas que representam, no papel ou em meio digital, pontos do terreno com a mesma altitude. Essa técnica permite visualizar e analisar elevações e depressões do relevo sem estar presente no local. As curvas de nível são classificadas, de acordo com sua função, em dois principais tipos:
• Curvas mestras: Também chamadas de principais, são desenhadas com traço mais forte e, normalmente, possuem a altitude (cota) indicada. Costumam aparecer a cada cinco intervalos de curvas.
• Curvas secundárias: Também conhecidas como intermediárias, são as curvas entre as mestras, desenhadas com traço mais fino e geralmente não possuem indicação da cota.
(Fonte: Manual de Cartografia do IBGE, NBR 14166/1998 da ABNT)
3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C – mestras e secundárias está correta porque utiliza os termos técnicos consagrados pela cartografia brasileira e citados em normas oficiais. Essas categorias são fundamentais para interpretar a topografia em mapas, além de figurarem em questões de concursos públicos com frequência.
4. Análise das alternativas incorretas:
A – mestras e principais: Ambas expressões se referem ao mesmo tipo de curva. Não contemplam a classificação completa.
B – intermediárias e secundárias: São termos equivalentes, ou seja, se referem ao mesmo grupo, não à classificação completa entre curvas principais e secundárias.
D – cotadas e principais: "Cotadas" não é um termo técnico consagrado para a classificação das curvas de nível. Trata-se de pegadinha comum.
5. Estratégias de interpretação:
Leia atentamente para identificar sinônimos técnicos e termos não oficiais. Fique atento a alternativas que repetem conceitos ou que trazem nomes não consagrados por normas técnicas.
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