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Q4069011 Pedagogia
Segundo a Lei nº 13.005/14, a execução do Plano Nacional de Educação (PNE) e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias: I - Ministério da Educação - MEC, II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal, III - Conselho Nacional de Educação - CNE, e IV - Fórum Nacional de Educação. Compete a essas instâncias, EXCETO:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O comando "EXCETO" exigia identificar a alternativa sem correspondência com o art. 5º, § 1º, da Lei nº 13.005/2014.

Tema central: Competências do PNE
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A é o gabarito porque a competência nela descrita não consta do art. 5º, § 1º, da Lei nº 13.005/2014.
B
Errada
Está errada como resposta porque corresponde literalmente ao inciso II do art. 5º, § 1º: analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas. Portanto, é atribuição expressa das instâncias mencionadas.
C
Errada
Está errada como resposta porque reproduz o inciso I do art. 5º, § 1º: divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet. Logo, não pode ser a exceção.
D
Errada
Está errada como resposta porque coincide com o inciso III do art. 5º, § 1º: analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação. Também integra o rol legal expresso.
Pegadinha da questão
A confusão foi misturar competências expressas das instâncias de monitoramento do PNE com uma ação geral de acompanhamento educacional. A alternativa A parece plausível na área da educação, mas não está entre as atribuições do art. 5º, § 1º.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão com "EXCETO", primeiro monte mentalmente o rol legal expresso e depois elimine o que estiver fora dele.
  • Quando a banca cobra competência de órgão ou instância prevista em lei, o critério mais seguro é a correspondência literal com o dispositivo.
  • Não marque como correta uma atribuição apenas porque ela parece compatível com a área temática; verifique se ela está realmente prevista no artigo cobrado.

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