As ações pedagógicas devem ser articuladas de maneira reflexiva, alinhando-se às suas diretrizes e considerando seus princípios filosóficos, avaliações contextuais e o princípio da phronesis (sabedoria e prática). Nesse sentido, a prática pedagógica, enquanto eixo do ensino efetivo e eficiente para estudantes de diversas idades e conteúdos, é uma prática filosoficamente aprimorável. Segundo o texto-base de Sacristán: "a práxis é o próprio ser do homem" e, como tal, só é revivida pelo saber crítico, sendo realizada pela práxis reflexiva. Dado o papel que a ação pedagógica desempenha em um Projeto Político Pedagógico (PPP), qual das alternativas a seguir reflete corretamente a abordagem da ação pedagógica no processo de ensino-aprendizagem?