A partir de diferentes paradigmas educacionais e contextos ...

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Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |

Q3983972 Pedagogia

A partir de diferentes paradigmas educacionais e contextos históricos, temos também diferentes concepções de currículo, que expressam ideias diversas e opostas sobre o papel da escola e da educação e o tipo de cidadão a ser formado. Sobre essas concepções e fundamentos teóricos, assinale o que é verdadeiro, considerando as reflexões de Dermeval Saviani em sua obra "A Pedagogia Histórico-Crítica" (2008):

O currículo tradicional promove o desenvolvimento de um conhecimento crítico e reflexivo que integra saberes científicos e experiências culturais dos alunos, evitando a fragmentação das disciplinas.

Na concepção de currículo tecnicista, em que o processo de ensino e aprendizagem é dominado pelo desenvolvimento das capacidades críticas dos alunos, é fundamental a formação de cidadãos plenos e competentes nas mudanças sociais.

Saviani (2008) afirma que a concepção de currículo crítico é neutra em relação ao conhecimento e propõe a educação enquanto prática libertadora e construção da cidadania, com foco na formação de indivíduos críticos e na análise das estruturas sociais, possibilitando a desigualdade e a opressão.

O currículo humanista, igualmente conhecido como currículo progressista, é fundamentado nas teorias tecnológicas da educação, enfatizando a padronização dos métodos de ensino e a mensuração dos resultados com base em competências e habilidades.

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