Alternativa correta: D - desenvolver a audição focalizada.

Tema central da questão:
A questão aborda exercícios de percepção auditiva em atividades de educação artística, onde o objetivo é trabalhar com a atenção dos alunos aos sons e sua proveniência no espaço. Isso é fundamental para desenvolver habilidades musicais, rítmicas e sensoriais, além de estimular a escuta atenta no cotidiano.

Resumo teórico:
Em educação musical, audição focalizada significa concentrar a atenção em um som específico em meio a outros estímulos. Essa prática é importante para o desenvolvimento musical e para o reconhecimento e análise de diferentes sons. Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a percepção sonora é uma das competências do ensino de música nas escolas (BNCC, 2017).

Justificativa da alternativa correta (D):
No exercício descrito, o aluno que se move com um objeto sonoro faz com que os outros, de olhos fechados, localizem e acompanhem o som com as mãos. Esse procedimento exige foco auditivo apenas no estímulo sonoro, filtrando outros sons do ambiente e reforçando a capacidade de escuta direcionada e concentração auditiva, ou seja, a audição focalizada.

Análise das alternativas incorretas:

A - Estimular a percepção da altura do som: não é o foco, pois não se trabalha a diferença entre sons graves e agudos, mas sim a localização e direção do som.
B - Exercitar a criatividade: a criatividade não é central nesse exercício, já que a atividade é dirigida e tem objetivo perceptivo.
C - Estimular a percepção do fraseado musical: fraseado musical refere-se à interpretação de frases melódicas, o que não é proposto na atividade.
E - Estimular a curiosidade científica: embora haja investigação, o objetivo principal é auditivo e não científico.

Dicas para interpretação:
Procure palavras-chave no enunciado como "localizando-se apenas pelo som", indicando foco na habilidade de escuta. Cuidado com opções que parecem amplas ou que envolvem outras áreas de conhecimento.

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