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Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Inglês |
Q3768712
Pedagogia
Analise o seguinte excerto extraído do documento intitulado Currículo Municipal de Cunha Porã.
O currículo municipal fornece a base legal e pedagógica, e o PPP é o documento vivo e que materializa e dá intencionalidade a esse currículo na realidade específica de cada instituição de ensino de Cunha Porã.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
O currículo municipal fornece a base legal e pedagógica, e o PPP é o documento vivo e que materializa e dá intencionalidade a esse currículo na realidade específica de cada instituição de ensino de Cunha Porã.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: A lacuna exigia o adjetivo que, no uso técnico-pedagógico do PPP, expressa sua construção participativa e sua função de concretizar o currículo na realidade da escola.
Tema central: PPP e currículo
Análise das alternativas
A
Errada
“Emblemático” não é atributo técnico do PPP e não se relaciona com sua função de construção coletiva nem com sua função de orientar a prática escolar.
B
Errada
“Fundamental” é um adjetivo genérico e valorativo. Pode elogiar o documento, mas não define sua natureza específica no vocabulário pedagógico esperado para o PPP.
C
Errada
“Intercultural” pode aparecer como dimensão curricular em certos contextos, mas não caracteriza de modo geral o PPP na relação entre currículo municipal e documento institucional da escola.
D
Errada
“Tecnológico” é incompatível com a natureza político-pedagógica do PPP, porque não expressa sua elaboração participativa nem sua função de orientar a prática escolar.
E
Certa
A alternativa E está correta porque “democrático” é o termo que se ajusta à caracterização consagrada do PPP como documento construído coletivamente, dinâmico e orientador da prática escolar. Entre as opções, só esse adjetivo corresponde ao uso técnico-pedagógico do PPP como documento que materializa o currículo com intencionalidade na realidade específica da instituição.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi substituir um atributo técnico do PPP por adjetivos apenas positivos ou tematicamente possíveis, como “fundamental” ou “intercultural”, sem verificar qual deles realmente pertence à formulação pedagógica consagrada.
Dica para questões semelhantes
- Em lacunas sobre PPP, priorize atributos ligados à construção coletiva, dinamismo institucional e orientação da prática escolar.
- Diferencie adjetivo técnico de adjetivo apenas elogioso: nem todo termo positivo define corretamente um conceito pedagógico.
- Não confunda tema curricular possível com característica estrutural do documento institucional.
- Quando a questão tratar da relação entre currículo e PPP, procure o termo que indique concretização contextualizada e participação.
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