Alternativa correta: C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda o desenvolvimento infantil na fase do ensino fundamental, especialmente as mudanças cognitivas e as demandas que surgem no contexto escolar, com atenção à Educação Física.

2. Resumo teórico

Na entrada do ensino fundamental, a criança passa por um período de intensificação de exigências cognitivas e sociais. Segundo teóricos como Piaget e Vygotsky, essa fase é marcada pelo desenvolvimento do pensamento lógico e do interesse por aprender sobre si mesma e sobre o mundo (BRASIL, BNCC, 2017). As demandas formais de compreensão cognitiva realmente aumentam, pois passam a existir avaliações formais, leitura, escrita e resolução de problemas.

Quanto à Educação Física, o objetivo principal nos primeiros anos não é a alfabetização tradicional (ler/escrever), mas o desenvolvimento motor, social e lúdico (GALLAHUE et al., 2013).

3. Justificativa da alternativa correta

A asserção I é verdadeira: O ingresso no ensino fundamental traz consigo as primeiras demandas formais de compreensão cognitiva, pois a criança é exigida a aprender conteúdos de forma estruturada.

A asserção II é falsa: O foco das aulas de Educação Física nos primeiros anos NÃO é aprender a ler em um nível razoável, mas sim promover experiências motoras, de socialização e autoconhecimento corporal. A alfabetização ocorre nas aulas regulares, não na Educação Física.

4. Análise das alternativas incorretas

A: Incorreta, pois a II é falsa.

B: Incorreta, pois a II não é verdadeira.

D: Incorreta, pois a I não é falsa.

E: Incorreta, pois a I é verdadeira.

5. Estratégia de interpretação

Fique atento a palavras-chave como "principal marco" e relacione o conteúdo específico ao contexto da disciplina mencionada (no caso, Educação Física x Alfabetização). Analise separadamente cada asserção para evitar confusões.

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