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Leia o texto a seguir.
“Nas experiências de laboratório, a cor é um valioso auxiliar para a averiguação de determinados micro-orga-nismos. Tingindo preparados, podemos visualizar melhor as bactérias e vírus.
Quando, para pesquisas de bacilos de tuberculose, os esfregaços são tingidos de azul — o azul-de-Gabett —, nota-se que os bacilos de Koch se tornam vermelhos, e as outras bactérias, azuis.
As larvas das moscas e dos besouros morrem sob a influência da luz verde; a luz vermelha estimula as fun-ções orgânicas do homem e favorece a marcha da cata-pora, sarampo e escarlatina; a luz anilada tem poder analgésico; a luz azulada faz perecer as plantas, en-quanto a vermelha as torna mais vigorosas”.
FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores na comunicação. São Paulo: Blucher, 2011, p. 18.(Adaptado)
O texto acima trata, de modo geral, sobre
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Tema central: O foco desta questão é a importância das cores como ferramentas analíticas e funcionais na pesquisa científica. O texto explora como a cor é utilizada para facilitar a identificação de micro-organismos e investigar efeitos fisiológicos ou biológicos em seres vivos.
Explicação e conceitos-chave: Em Artes Visuais, sobretudo na atuação de um Designer Gráfico, compreender o papel da cor vai além do aspecto estético. A Psicodinâmica das Cores, abordada por Modesto Farina (referência no tema), mostra que as cores têm funções técnicas e científicas:
- Coloração de micro-organismos: O uso de corantes específicos, como o azul-de-Gabett, auxilia na distinção morfológica entre espécies – um procedimento comum em pesquisas laboratoriais.
- Influência da luz colorida: Diversas cores de luz podem afetar o metabolismo ou sobrevivência de organismos, mostrando como a cor participa de processos de pesquisa científica.
O cerne do texto é mostrar que a cor contribui ativamente como instrumento de investigação científica, seja facilitando a observação, seja promovendo reações fisiológicas em seres vivos.
Justificativa da Alternativa Correta: A) a contribuição da cor na pesquisa científica.
Esta alternativa resume com precisão o teor do texto: as cores são recursos auxiliares e investigativos em experimentos científicos. A resposta é validada pelo conjunto de exemplos dados (tingimento, influência da luz, efeito em organismos), e está de acordo com a abordagem presente em obras referência como Psicodinâmica das Cores de Farina.
Análise das Alternativas Incorretas:
- B) Limita-se aos micro-organismos, mas o texto cita impacto em plantas, insetos e humanos – o que torna a alternativa incompleta.
- C) Foca em aspectos psicológicos em insetos, mas o trecho fala de efeitos fisiológicos e não psicológicos.
- D) Menciona “estímulos fisiológicos” na pesquisa, que são um dos pontos tratados, porém, não abrangem a totalidade do texto e o uso da cor como ferramenta investigativa.
Estratégia de prova: Leia atentamente o enunciado para identificar ideias centrais (tecnologia, ciência, abrangência dos exemplos). Cuidado quando alternativas restringem o tema ou focam só em um aspecto que é parte do conteúdo, não o todo. Palavras como “contribuição” ou “utilização” geralmente englobam mais a ideia geral do texto.
Resumo: O texto centraliza-se na função da cor dentro do contexto científico, e não apenas em seus efeitos em organismos ou em estímulos isolados. A alternativa A é a resposta mais completa e alinhada ao texto e à teoria.
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