Comentário da Questão – Interpretação de Texto (Inferência)

Tema central: Esta questão avalia sua habilidade de interpreter e inferir informações implícitas no texto, uma competência fundamental para concursos na área fiscal. O candidato deve reconhecer relações de causa e efeito, além de ser capaz de deduzir ideias a partir de afirmações explícitas no texto.

Justificativa da alternativa correta (E): O texto afirma que o “crescimento rápido de algumas cidades” ocorre por falta de empregos na zona rural e em cidades pequenas e médias, o que leva à migração para cidades que polarizam a economia – ou seja, as grandes cidades. Podemos inferir que as grandes cidades apresentam maior capacidade de criação de empregos, pois atraem essa migração. O próprio texto sugere que o fluxo migratório é orientado pela busca de trabalho nessas cidades. Essa dedução, chamada de inferência textual, decorre da relação lógica das informações apresentadas.

Celso Cunha & Lindley Cintra ensinam que a interpretação implica captar informações implícitas a partir do contexto (Nova Gramática do Português Contemporâneo). É exatamente o caso desta alternativa: não está escrito, mas fica subentendido pelas premissas do texto.

Análise das alternativas incorretas:

A) Errada. Não há menção a números exatos ou comparação direta entre desempregados e migrantes. É uma generalização sem base textual.

B) Errada. O texto inclui, além dos trabalhadores informais, também empregados com baixos salários na economia formal entre os atingidos pela falta de moradia digna.

C) Errada. O subemprego é ampliado para “toda forma de trabalho à margem da economia formal”, não apenas baixos salários e inclui sim trabalhadores informais.

D) Errada. O crescimento desordenado é resultado de vários fatores: migração forçada, altas taxas de natalidade, entre outros, não apenas submoradias.

Estratégias para questões de inferência: Fique atento aos conectivos (“por isso”, “em consequência”), às relações de causa e efeito, e evite conclusões que não tenham ligação lógica direta com o texto. Busque ler além do que está escrito, usando pistas textuais para construir significados.

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