Assinale a alternativa correta, de acordo com os
textos 1 e 2.

Question

Texto 1
Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade
A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto
marcado pela degradação permanente do meio
ambiente e do seu ecossistema, envolve uma articulação com a educação ambiental, numa perspectiva
interdisciplinar. Nesse sentido, a produção de conhecimento deve necessariamente contemplar as inter-relações do meio natural com o social, priorizando um
novo perfil de desenvolvimento, com ênfase na sustentabilidade socioambiental. Leff (2001) fala sobre a
impossibilidade de resolver os crescentes e complexos
problemas ambientais e reverter suas causas sem que
ocorra uma mudança radical nos sistemas de conhecimento, dos valores e dos comportamentos gerados
pela dinâmica de racionalidade existente, fundada no
aspecto econômico do desenvolvimento.
A realidade contemporânea exige uma reflexão cada
vez menos linear, e isso se produz na inter-relação
dos saberes e das práticas coletivas que criam identidades e valores comuns e ações solidárias diante da
reapropriação da natureza, com vistas a um desenvolvimento sustentável. A complexidade do processo de
transformação de um planeta, não apenas crescentemente ameaçado, mas também diretamente afetado
pelos riscos socioambientais e seus danos, é cada vez
mais notória. A concepção “sociedade de risco”, de
Beck (1992), amplia a compreensão de um cenário
marcado por nova lógica de distribuição dos riscos. Os
riscos atuais caracterizam-se por ter consequências,
em geral de alta gravidade, desconhecidas a longo
prazo e que não podem ser avaliadas com precisão,
como é o caso dos riscos ecológicos, químicos,
nucleares e genéticos.
O tema da sustentabilidade confronta-se com o paradigma da “sociedade de risco”. Isso implica a necessidade de se multiplicarem as práticas sociais baseadas
no fortalecimento do direito ao acesso à informação
e à educação ambiental em uma perspectiva integradora. E como se relaciona educação ambiental com
a cidadania? Cidadania tem a ver com a identidade
e o pertencimento a uma coletividade. A educação
ambiental como formação e exercício de cidadania
refere-se a uma nova forma de encarar a relação do
homem com a natureza, baseada numa nova ética,
que pressupõe outros valores morais e uma forma
diferente de ver o mundo e os homens. A educação ambiental deve ser vista como um processo de permanente aprendizagem que valoriza as diversas formas
de conhecimento e forma cidadãos com consciência
local e planetária.
O desafio político da sustentabilidade, apoiado no
potencial transformador das relações sociais que
representam o processo da Agenda 21 – plano abrangente de ação para o desenvolvimento sustentável no
século XXI –, encontra-se estreitamente vinculado ao
processo de fortalecimento da democracia e da construção da cidadania, baseado em valores éticos como
fundamentais para fortalecer a complexa interação
entre sociedade e natureza.
JACOBI, Pedro. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/2003.
Disponível em: 
Acesso em 18 de fevereiro de 2019. [Adaptado]TEXTO 2Entrevista: um dos maiores especialistas em sustentabilidade, Ricardo Young, comenta os benefícios
de incluir essa estratégia nos negócios da empresa
Na sua opinião, qual seria o balanço da discussão sobre
sustentabilidade nas empresas, na primeira década do
século XXI?

Ricardo Young A década de 2000 representou
um grande salto das empresas em relação à
Responsabilidade Social Empresarial, porque foi
quando se criaram os mecanismos para essa gestão,
com destaque para o GRI 4, o Global Compact, o ISO
26000 e indicadores Ethos. Além disso, tivemos um
salto de governança graças ao novo patamar de transparência criado pelo IBGC e pela Bolsa de Valores.
Quais serão, na sua visão, as megatendências da gestão
sustentável para os próximos anos?
Ricardo Young A precificação do carbono e a penalização das empresas que forem perdulárias no uso de
água e energia, uma vez que os recursos ficam mais
escassos. Outro desafio é a intensificação das pesquisas tecnológicas, na busca de novos materiais para
indústrias como a da informática, automobilística e
também da construção civil.
Em sua opinião, qual o papel das empresas na construção de uma sociedade melhor?

Ricardo Young As empresas são gestoras de recursos
e ao mesmo tempo supridoras de necessidades. As
empresas podem criar condições para a sociedade
caminhar na direção da sustentabilidade, conforme se
mostram capazes de entregar um produto com custo
ambiental cada vez menor, compensando sua pegada
ecológica com criação de serviços ambientais. A Política
de Resíduos Sólidos foi importante para isso, porque
nos obrigou a pensar o consumo do berço ao berço.
Qual conselho você deixaria aos novos “líderes sustentáveis” que estão começando agora?

Ricardo Young As melhores habilidades de um líder
sustentável são compreender para qual direção o
mundo está mudando e quais suas necessidades. O
pensar sistêmico, a gestão muktistakeholder, a ética e
transparência como balizadoras da melhor revelação
dos talentos de uma empresa, a mobilização da inteligência coletiva, o entendimento de processos caóticos
e, por fim, a capacidade de gerir planejamentos dinâmicos fazem parte dos requisitos que um líder deve ter.
O conceito de Bauman de que tudo se torna líquido
não é diferente para as empresas: elas precisam ser
fluidas. Sua resiliência não pode se dar na direção da
rigidez, mas justamente da fluidez. Afinal, diante de
cenários novos e desafiadores, é preciso ter capacidade de ajustes rápidos e com baixo impacto ambiental. Isso só pode acontecer com a mobilização da inteligência coletiva de equipes conectadas e engajadas.
SILVEIRA, Karen Pegorari. Disponível em: <https://www.fiesp.com. br/indices-pesquisas-e-publicacoes/entrevista-um-dos-maiores-especialistas-em-sustentabilidade-ricardo-young-comenta-os-beneficios-de-incluir-essa-estrategia-nos-negocios-da-empresa>. Acesso em 18 de fevereiro de 2019. [Adaptado] Assinale a alternativa correta, de acordo com os
textos 1 e 2. Alternativa A: Ambos os textos abordam o conceito de cidadania como um elemento de identidade nacional e de pertencimento a um grupo. Ou Alternativa B: Ambos os textos sinalizam para a importância
do conhecimento adaptável à realidade, da
coletividade e da ética como elementos relevantes para a sustentabilidade. Ou Alternativa C: Enquanto o tema de educação ambiental se
volta para o contexto escolar, a sustentabilidade é um assunto empresarial e da esfera dos
negócios. Ou Alternativa D: Os textos são contraditórios entre si: o primeiro
defende uma formação ativa e corajosa para
lidar com a sociedade de risco, ao passo que o
segundo propõe que as pessoas sejam passivas
e resilientes diante dos desafios. Ou Alternativa E: As perguntas existentes nos dois textos são
retóricas, cujo objetivo é estimular a reflexão
do leitor, sem que uma resposta seja fornecida.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Ambos os textos sinalizam para a importância
do conhecimento adaptável à realidade, da
coletividade e da ética como elementos relevantes para a sustentabilidade. Tema central da questão: Trata-se de interpretação de texto, com foco em coesão, coerência e leitura crítica dos elementos textuais para identificar pontos comuns entre textos diferentes, segundo a norma-padrão.

Alternativa correta: B
Ambos os textos destacam a importância do conhecimento adaptável à realidade, da coletividade e da ética no contexto da sustentabilidade. No Texto 1, percebe-se a defesa de uma educação ambiental interdisciplinar, com formação cidadã baseada numa nova ética e práticas coletivas. Já o Texto 2 reforça a necessidade de empresas serem flexíveis, éticas e capazes de mobilizar a inteligência coletiva diante dos desafios ambientais. Assim, a alternativa B é a única que sintetiza de forma precisa esses pontos comuns, demonstrando coesão temática entre os textos, elemento fundamental para a coerência interpretativa.

Análise das alternativas incorretas:

A) Embora o Texto 1 discorra sobre cidadania como identidade e pertencimento, o Texto 2 não faz menção a esse conceito, centrando-se em sustentabilidade empresarial.

C) A educação ambiental transcende o contexto escolar, sendo apresentada no Texto 1 como um processo permanente e no Texto 2 como atributo também do setor empresarial.

D) Não há contradição entre os textos; ambos propõem ações proativas e adaptabilidade, e o termo “passivas” está fora de contexto. A resiliência citada no Texto 2 refere-se à capacidade de ajustar-se de modo ativo.

E) As perguntas no Texto 2 são respondidas pelo entrevistado, portanto não são apenas retóricas; servem como base para argumentação e aprofundamento dos temas.

Orientação estratégica: Para questões deste tipo, atente-se aos elementos de conexão temática e palavras-chave. Busque relações de sentido explícitas e sugestivas (por exemplo, "ética", "coletivo", "adaptação", "transformação"). Evite ser induzido por generalizações ou opções que excluam informações encontradas claramente no texto.

Referências Normativas: De acordo com Koch (2010) e Cunha & Cintra (2013), a interpretação textual eficaz depende da análise da coerência e coesão entre as ideias, o que fundamenta a resposta e a eliminabilidade das alternativas incorretas.

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Assinale a alternativa correta, de acordo com os textos 1 e 2.

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