Sobre o crescimento e desenvolvimento, analise a assertivas...

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Q4273404
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,
Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil e Ensino Fundamental – Educação Física |
Q4273404 Pedagogia
Sobre o crescimento e desenvolvimento, analise a assertivas a seguir:

I.No estágio sensório-motor, a criança começa a dominar a linguagem e os nossos símbolos de comunicação, começam também a imitar, representar, imaginar e classificar.

II.No estágio pré-operacional ou simbólico as crianças aprendem testando seus próprios reflexos e movimentos, desenvolvendo a percepção do próprio corpo e dos objetos. O entendimento do mundo se dá por experimentação e interação com o mundo à volta.

III.Estágio operatório-formal a capacidade cognitiva é muito próxima da dos adultos. O adolescente consegue fazer deduções e trabalhar com hipóteses mais elaboradas a partir do pensamento lógico e também do abstrato.
[Disponível em: https://www.ninhosdobrasil.com.br/ quais-sao-os-4-estagios-de-piaget. Acesso: 25/11/2023].



É correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A correspondência entre os estágios: sensório-motor — reflexos, movimentos e percepções; pré-operacional — linguagem e representação simbólica; operatório-formal — hipóteses, deduções e abstração. Como I e II trocam as duas primeiras associações e III está correta, somente III é válida: alternativa A.

Tema central: Estágios cognitivos de Piaget
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque III identifica o pensamento hipotético e abstrato como característica do estágio operatório-formal. O critério é a capacidade de elaborar hipóteses e realizar deduções, sem que isso implique identidade integral entre a cognição do adolescente e a do adulto.
B
Errada
II associa ao pré-operacional a aprendizagem por reflexos, movimentos e percepção do corpo e dos objetos. Na classificação cobrada, esse conjunto caracteriza o sensório-motor, não o pré-operacional.
C
Errada
I atribui ao sensório-motor uma descrição centrada em linguagem e representação simbólica, características associadas ao pré-operacional na classificação cobrada. O erro é a identificação do estágio, não a afirmação de que nenhuma manifestação inicial de linguagem ou imitação possa ocorrer no sensório-motor.
D
Errada
Inclui I e II, que invertem as características dos estágios: linguagem e representação simbólica correspondem ao pré-operacional; exploração por reflexos, movimentos e percepções corresponde ao sensório-motor. O acerto de III não corrige essas duas associações.
Pegadinha da questão
As descrições de I e II são reconhecíveis, mas os nomes dos estágios foram trocados. Era necessário conferir a associação entre característica e estágio, e não apenas reconhecer a descrição.
Dica para questões semelhantes
  • Associe a exploração por reflexos, movimentos e percepções ao estágio sensório-motor.
  • Use linguagem e representação simbólica como referências para identificar o pré-operacional.
  • Identifique o operatório-formal pela elaboração de hipóteses, pelas deduções e pelo pensamento abstrato.
  • Avalie o conjunto de características descritas, sem transformar atividades como experimentar e interagir em exclusividades de um estágio.

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