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Q2933324 Português

Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.


Quem caminha pelos mais de 70 quilômetros de praia da Ilha Comprida, no litoral sul de São Paulo, pode perceber uma paisagem peculiar. Em meio às dunas da restinga, onde deveria existir apenas vegetação rasteira, grandes pinheiros brotam por toda parte. A sombra das árvores é um bem-vindo refresco para os moradores da região, mas a verdade ecológica é que elas não deveriam estar ali - assim como os pombos não deveriam estar nas praças das cidades, nem as tilápias nas águas dos rios, nem o mosquito da dengue picando pessoas dentro de casa ou as moscas varejeiras rondando raspas de frutas nas feiras.

São todas espécies exóticas invasoras, originárias de outros países e de outros ambientes, mas que chegaram ao Brasil e aqui encontraram espaço para proliferar. Algumas são exóticas também no sentido de "diferentes" ou "esquisitas'; mas muitas já se tornaram tão comuns que parecem fazer parte da paisagem nacional tanto quanto um pau-brasil ou um tucano. Outros exemplos, apontados pelo Programa Global de Espécies Invasoras e por cientistas brasileiros, incluem o pinus, o dendezeiro, as acácias, a mamona, a abelha-africana, o pardal, o barbeiro, a carpa, o búfalo, o javali e várias espécies de gramíneas usadas em pastos, além de bactérias e vírus responsáveis por doenças importantes como leptospirose e cólera.

Nenhuma delas é nativa do Brasil. Dependendo das circunstâncias, podem ser meras "imigrantes" inofensivas ou invasoras altamente nocivas. Dentro do sistema produtivo, por exemplo, o búfalo e o pinus são apenas espécies exóticas. Quando escapam para a natureza, entretanto, muitas vezes tornam-se organismos nocivos aos ecossistemas "naturais". Espécies invasoras não têm predadores naturais e se multiplicam rapidamente. São fortes, tipicamente agressivas e controlam o ambiente que ocupam, roubando espaço das espécies silvestres e competindo com elas por alimento - ou se alimentando delas diretamente.

Por sua capacidade de sobrepujar espécies nativas, as espécies invasoras são consideradas a segunda maior ameaça à biodiversidade no mundo - atrás apenas da destruição dos hábitats. Ao assumirem o papel de pragas e vetores de doenças, elas também causam impactos significativos na agricultura e na saúde humana.


(Adaptado de Herton Escobar. O Estado de S. Paulo, Vida&, 23 de julho de 2006 , A25)

Percebe-se claramente, no texto,

Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a identificação da ideia global do texto e de sua atitude discursiva: trata-se de um texto expositivo-argumentativo que alerta para os riscos das espécies exóticas invasoras ao ambiente brasileiro, como explicita o trecho “Por sua capacidade de sobrepujar espécies nativas, as espécies invasoras são consideradas a segunda maior ameaça à biodiversidade no mundo - atrás apenas da destruição dos hábitats. Ao assumirem o papel de pragas e vetores de doenças, elas também causam impactos significativos na agricultura e na saúde humana.”

Tema central: espécies exóticas invasoras
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui ao texto uma defesa da introdução de espécies exóticas, e o texto faz o oposto. O contraste em “A sombra das árvores é um bem-vindo refresco para os moradores da região, mas a verdade ecológica é que elas não deveriam estar ali” elimina a leitura elogiosa: o dado aparentemente positivo é corrigido por avaliação ecológica negativa. Também contraria essa alternativa o trecho que classifica essas espécies como ameaça à biodiversidade e causadoras de impactos.
B
Errada
Está errada porque desloca o eixo da crítica para “resultados econômicos”. O texto realmente critica a presença de espécies invasoras, mas essa crítica se apoia principalmente em argumentos ecológicos e sanitários, não econômicos. A agricultura aparece apenas como efeito adicional em “causam impactos significativos na agricultura e na saúde humana”, enquanto o centro da argumentação está na biodiversidade, nos ecossistemas naturais e no sobrepujamento das espécies nativas.
C
Errada
Está errada porque transforma referências técnicas em núcleo temático. O texto menciona o “Programa Global de Espécies Invasoras” e “cientistas brasileiros” apenas como apoio informativo para exemplificar espécies e sustentar a exposição. Não há discussão de relatórios científicos, nem o texto formula como tese central o “necessário controle” dessas espécies. Essa ideia extrapola o que foi efetivamente desenvolvido.
D
Errada
Está errada porque lê o início descritivo como se o texto tivesse finalidade paisagística ou turística. A paisagem da Ilha Comprida funciona apenas como ponto de partida para introduzir o problema ecológico das espécies invasoras. O desenvolvimento do texto abandona qualquer perspectiva de exaltação pitoresca e passa a enfatizar nocividade, proliferação, ameaça à biodiversidade e impactos à agricultura e à saúde.
E
Certa
A alternativa E corresponde ao texto porque retoma o foco na presença de espécies estrangeiras no hábitat natural brasileiro e a preocupação que essa presença suscita. O desenvolvimento parte de exemplos e informações de apoio para sustentar a avaliação negativa dessas espécies, que aparecem como ameaça à biodiversidade e aos ecossistemas naturais.
Pegadinha da questão
A banca explora a abertura descritiva do texto e a menção a benefícios pontuais, como o “bem-vindo refresco”, para induzir leitura positiva ou paisagística; porém o conectivo “mas” e o restante da argumentação redefinem o sentido do texto como alerta sobre um problema ecológico.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o tom avaliativo dominante do texto: expressões como “não deveriam estar ali”, “nocivos” e “ameaça à biodiversidade” valem mais para a ideia global do que a descrição inicial.
  • Separe exemplo de tese: a paisagem da Ilha Comprida é só a porta de entrada; a tese está nas consequências das espécies invasoras para o ambiente brasileiro.
  • Não transforme efeito secundário em tema central: agricultura e saúde aparecem no texto, mas o foco principal é o hábitat natural e a biodiversidade.
  • Quando houver menção a cientistas ou programas, verifique se isso é o assunto principal ou apenas apoio informativo à argumentação.

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Comentários

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GABARITO: E)

Fiquei em dúvida entre a alternativa E e C, as demais não condizem com o texto, pois bem:

Alternativa C) discussão de relatórios científicos a respeito do necessário controle a que devem ser submetidas algumas espécies invasoras no Brasil.

Apesar de também aparentar possuir tanta pertinência quanto a correta, a alternativa está incorreta porque na realidade, no texto, apesar de existirem frases como: "Por sua capacidade de sobrepujar espécies nativas, as espécies invasoras são consideradas a segunda maior ameaça à biodiversidade no mundo - atrás apenas da destruição dos habitats. Ao assumirem o papel de pragas e vetores de doenças, elas também causam impactos significativos na agricultura e na saúde humana."

Não chegam a existir menções sobre dados científicos e referências diretas à imposição de controle a que devam ser submetidas algumas espécies invasoras no Brasil! Portanto, a alternativa "mais" correta torna-se a E.

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