Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com o conteúdo do texto.

Question

Considere o fragmento abaixo para a questão.    A história do preconceito linguístico no Brasil remonta e coincide com a implantação da língua
portuguesa em solo nacional, de forma cabal e definitiva, a partir de 1758, com a Lei do Diretório dos Índios.
A partir dessa medida, Portugal expulsa os jesuítas do país, praticamente silencia a língua geral, ou tupi da
Costa, a língua veicular de índios, brancos e negros até então, e impõe efetivamente o português. Nesse
processo, há registros de lutas e chacinas, que não fazem parte das páginas da história oficial do país.
    Essa trajetória de imposição linguística assume requintes igualmente cruéis no século XX, mais
especificamente entre 1941 e 1945, durante o Estado Novo de Getúlio Vargas. Registram-se nesses anos,
segundo Oliveira (2000), o fechamento de gráficas, a ocupação de escolas comunitárias, além de perseguições
e torturas. O governo Vargas, em nome do purismo e da homogeneização linguística, empreende ferrenha
perseguição aos usos das comunidades de imigração estrangeira, notadamente na região Sul do país. Assim, a
população de origem europeia, sobretudo alemães, italianos e seus descendentes, estava proibida, por força de
lei, de se expressar, em qualquer lugar, hora e condição, por outra língua que não fosse a portuguesa.
(OLIVEIRA, R. O. Preconceito linguístico, variação e o papel da universidade. Cadernos de Letras da UFF –
Dossiê: Preconceito linguístico e cânone literário, n. 36, p. 115-129, 1. sem. 2008. p. 116-117 – com alterações) Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com o conteúdo do texto. Alternativa A: A autora relaciona o preconceito linguístico à violenta história de implantação do português como língua
oficial do Brasil, sustentada por atos oficiais que buscavam silenciar outras formas de comunicação que
não coincidissem com a língua do colonizador. Ou Alternativa B: É possível depreender desse fragmento de texto que havia, nos primeiros séculos de colonização do
Brasil, uma língua, conhecida como ‘língua geral’, que era falada tanto por aborígenes e escravos quanto
por colonos portugueses.  Ou Alternativa C: A violência protagonizada pelo Governo de Vargas foi, segundo avaliação da autora, muito mais incisiva
do que aquela vivenciada em relação ao silenciamento da língua geral, pois envolveu, além da proibição
do uso da língua, ações que colocavam em risco a integridade física dos imigrantes.  Ou Alternativa D: No contexto em que foi usado, o adjetivo “veicular” está caracterizando uma língua adotada para
possibilitar a comunicação linguística entre pessoas que não partilhavam da mesma língua vernácula, à
qual os padres jesuítas recorriam para se comunicar com os indígenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A violência protagonizada pelo Governo de Vargas foi, segundo avaliação da autora, muito mais incisiva
do que aquela vivenciada em relação ao silenciamento da língua geral, pois envolveu, além da proibição
do uso da língua, ações que colocavam em risco a integridade física dos imigrantes.  Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo é a diferença entre igualdade e superioridade: “Essa trajetória de imposição linguística assume requintes igualmente cruéis no século XX, mais especificamente entre 1941 e 1945, durante o Estado Novo de Getúlio Vargas.” Ao afirmar que a violência de Vargas foi “muito mais incisiva”, C altera essa relação de sentido e constitui a alternativa incorreta solicitada.Tema central: Igualdade versus superioridade textualAnálise das alternativasAErradaNão deve ser assinalada, pois sintetiza a associação entre preconceito linguístico e imposição oficial do português. Os verbos “silencia” e “impõe”, ligados à medida de Portugal, e a referência a “lutas e chacinas” sustentam o caráter coercitivo e violento desse processo. A expressão “língua oficial” é uma reformulação da alternativa; o fragmento enfatiza a implantação e a imposição do português.BErradaNão deve ser assinalada, pois seu núcleo interpretativo se apoia na caracterização da língua geral como “a língua veicular de índios, brancos e negros até então”. Isso permite depreender seu uso na comunicação entre esses grupos antes da imposição descrita. As designações “escravos” e “colonos portugueses” são especificações contextuais, não equivalências universais de “negros” e “brancos”.CCertaA alternativa também usa o risco à integridade física para justificar a comparação. Entretanto, o primeiro processo envolveu violência física: “Nesse processo, há registros de lutas e chacinas, que não fazem parte das páginas da história oficial do país.” Portanto, as perseguições e torturas do segundo período não sustentam a comparação proposta.DErradaO sentido atribuído a “veicular” é sustentado pelo fragmento: a língua geral funcionava como meio de comunicação entre diferentes grupos, sem precisar ser a língua materna de todos. Contudo, o excerto não explicita seu emprego pelos jesuítas para conversar com indígenas. Base insuficiente para justificar esta alternativa sem extrapolação. Essa limitação impede comprovar integralmente D apenas pelo fragmento, mas não desfaz a contradição inequívoca de C com “igualmente cruéis”.Pegadinha da questãoO comando pede a alternativa incorreta. C combina dados verdadeiros sobre a repressão de Vargas com uma comparação não autorizada: transforma crueldade equivalente em violência superior e desconsidera as lutas e chacinas do primeiro período.Dica para questões semelhantesConfira se a alternativa preserva a relação comparativa do texto: igualdade não pode ser substituída por superioridade.Ao encontrar uma comparação entre períodos, confronte as informações dos dois; aqui, há violência física em ambos.Separe o sentido contextual sustentado pelo trecho de informações adicionais que ele não explicita, como ocorre com a referência aos jesuítas em D.

Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com o conteúdo d...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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