A surdocegueira é uma deficiência que compromete, em diferentes graus, os sentidos da visão e audição. A privação dos dois
canais responsáveis pela recepção de informações afeta o desenvolvimento da comunicação e linguagem, a mobilidade, a
autonomia, o aprendizado etc. Um dos recursos de acessibilidade específicos para a comunicação do indivíduo surdocegueira, que o atende holisticamente é:

Question

O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.O Ministério da Educação (MEC) divulgou o quantitativo de atendimento especializado durante o Exame Nacional do Ensino Médio
(Enem) 2023. De acordo com órgão, foram aprovados 38.101 solicitações. Além disso, ainda segundo a pasta, serão atendidos
70.411 pedidos de recursos de acessibilidade, inclusos 07 específicos para indivíduos surdocegueira. O levantamento mostra que
tempo adicional foi o recurso mais requerido pelos participantes, com 18.173 solicitações aprovadas. Em seguida, estão o auxílio
para leitura, com 10.271, a correção diferenciada, com 8.703; o auxílio para transcrição, com 7.507; e a sala de fácil acesso, com
6.449 pedidos. Já entre os atendimentos especializados, as solicitações de pessoas com deficit de atenção teve o maior número
de pedidos aprovados, 13.686, seguido pelo número de inscritos com baixa visão, que totalizaram 6.504.
(Disponível em: https://www.librasol.com.br/enem-2023. Adaptado.) A surdocegueira é uma deficiência que compromete, em diferentes graus, os sentidos da visão e audição. A privação dos dois
canais responsáveis pela recepção de informações afeta o desenvolvimento da comunicação e linguagem, a mobilidade, a
autonomia, o aprendizado etc. Um dos recursos de acessibilidade específicos para a comunicação do indivíduo surdocegueira, que o atende holisticamente é:  Alternativa A:  Método Tadoma. Ou Alternativa B: Modelo Cognitivo. Ou Alternativa C: Modelo Interativo.  Ou Alternativa D: Método Perdoncini.

Caçador de Questões 42 · Accepted Answer

Alternativa [A]  Método Tadoma. Método Tadoma: é uma técnica de comunicação tátil usada por pessoas com surdocegueira (pessoas cegas e surdas). Consiste na pessoa colocar a mão no rosto e pescoço do interlocutor para perceber vibrações da fala, movimento dos lábios, fluxo de ar, articulação, ritmo e entonação que permitem sentir a fala e compreender palavras pelo tato.  Modelo Cognitivo: é uma abordagem que explica a aprendizagem a partir dos processos mentais internos (atenção, memória, percepção, raciocínio...). Esse método relaciona-se com Piaget, Ausubel e Bruner e, na educação especial, ajuda a compreender como o aluno pensa, não só como ele responde. Modelo Interativo: alinhado ao sociointeracionismo (Vygotsky), na qual também valoriza múltiplos canais: tátil, corporal, visual residual, auditivo residual etc.  Método Perdoncini: é um método de comunicação tátil usado com pessoas com surdocegueira, especialmente aquelas com deficiência múltipla ou com comprometimentos cognitivos associados.

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