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Q3947514 Pedagogia
No cenário das teorias pedagógicas aplicadas à primeira infância, uma abordagem específica destaca-se por defender que a criança possui uma “mente absorvente” e que o papel do educador é preparar um ambiente que favoreça a autoeducação. Nessa perspectiva, os materiais didáticos são estruturados para isolar dificuldades (como forma, cor ou tamanho) e permitir que a criança identifique seus próprios erros sem a intervenção direta do adulto. Essa concepção pedagógica foi desenvolvida a partir do trabalho de: 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A presença dos marcadores “mente absorvente”, ambiente preparado, autoeducação e materiais com controle do erro identifica a pedagogia de Montessori.

Tema central: Método montessoriano
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque os elementos do enunciado correspondem à pedagogia de Maria Montessori: mente absorvente, ambiente preparado, autoeducação e materiais autocorretivos com isolamento de dificuldades.
B
Errada
Jean Piaget formulou uma teoria do desenvolvimento cognitivo por estágios, não a abordagem descrita no enunciado.
C
Errada
Loris Malaguzzi está ligado à abordagem de Reggio Emilia, que não se identifica pelos marcadores montessorianos do enunciado.
D
Errada
Howard Gardner é associado à teoria das inteligências múltiplas, não ao método com ambiente preparado e materiais autocorretivos.
E
Errada
Emília Ferreiro é referência na psicogênese da língua escrita, e não nessa concepção pedagógica da primeira infância.
Pegadinha da questão
A associação genérica com infância, autonomia ou organização do ambiente pode levar a outros autores, mas “mente absorvente” e controle do erro são sinais de Montessori.
Dica para questões semelhantes
  • “Mente absorvente” indica Montessori.
  • Ambiente preparado, autoeducação e materiais autocorretivos formam a chave de identificação do método montessoriano.

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