Marque a alternativa que define corretamente os cinco Campos...

Alternativa correta: E - O eu, o outro e o nós, Corpo, gestos e movimentos, Traços, sons, cores e formas, Escuta, fala, pensamento e imaginação e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Para entender essa questão, é importante conhecer a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que orienta o currículo da Educação Infantil e estabelece cinco campos de experiência fundamentais para o desenvolvimento da criança. Esses campos são projetados para promover o aprendizado integral e oferecer experiências significativas em diferentes aspectos do desenvolvimento infantil.

Os cinco campos de experiência preconizados pela BNCC são:

• O eu, o outro e o nós: Envolve o reconhecimento de si e do outro, a construção da identidade e o respeito à diversidade.
• Corpo, gestos e movimentos: Foca no desenvolvimento motor, na expressão corporal e no uso dos sentidos.
• Traços, sons, cores e formas: Estimula a criatividade e a expressão artística, desenvolvendo a percepção sensorial e estética.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Promove a comunicação, a linguagem oral e escrita, e o desenvolvimento do raciocínio.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Aborda a lógica, a matemática e o entendimento de conceitos temporais e espaciais.

Justificativa da resposta correta (Alternativa E): Essa alternativa cita corretamente os cinco campos de experiência conforme estabelecido pela BNCC. Cada campo é crucial para abordar diferentes aspectos do desenvolvimento infantil, integrando diversas formas de aprender e interagir.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Menciona "Psicomotricidade" e "Linguagem e Alfabetização", que não são campos de experiência da BNCC. A BNCC adota uma visão mais abrangente que integra várias áreas do desenvolvimento.

Alternativa B: Lista áreas de conhecimento tipicamente abordadas no Ensino Fundamental, não na Educação Infantil. A BNCC para Educação Infantil foca em experiências mais amplas e integradas.

Alternativa C: Cita "Alfabetização" e "Letramento digital", que são mais específicos para fases posteriores da educação. A Educação Infantil se concentra em preparar o terreno para essas habilidades, dentro de contextos mais amplos.

Alternativa D: Falta o campo "O eu, o outro e o nós" e "Corpo, gestos e movimentos", substituindo por conceitos isolados que não capturam a intenção integradora da BNCC.

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