Na Teoria Epistemológica de Piaget, a capacidade de organizar
e estruturar a experiência vivida vem da própria atividade das
estruturas mentais que funcionam seriando, ordenando, classificando, estabelecendo relações. Há um isomorfismo entre a
forma pela qual a criança organiza a sua experiência e a lógica
de classes e relações. Os variados níveis de expressão dessa lógica são o resultado do funcionamento das estruturas mentais
em diferentes momentos de sua construção. Tal funcionamento, explicitado na atividade das estruturas dinâmicas, produz, no nível estrutural, o que Piagetdenomina como “estágios”
de desenvolvimento cognitivo.
(Disponível em: https://. ://pt.scribd.com/document/501050490/
Teoria-De-Piaget pdf. Adaptado.)
Considerando que os estágios de Piaget expressam as etapas
pelas quais se dá a construção do mundo pela criança, assinale
a afirmativa INCORRETA.

Question

Na Teoria Epistemológica de Piaget, a capacidade de organizar
e estruturar a experiência vivida vem da própria atividade das
estruturas mentais que funcionam seriando, ordenando, classificando, estabelecendo relações. Há um isomorfismo entre a
forma pela qual a criança organiza a sua experiência e a lógica
de classes e relações. Os variados níveis de expressão dessa lógica são o resultado do funcionamento das estruturas mentais
em diferentes momentos de sua construção. Tal funcionamento, explicitado na atividade das estruturas dinâmicas, produz, no nível estrutural, o que Piagetdenomina como “estágios”
de desenvolvimento cognitivo.
(Disponível em: https://. ://pt.scribd.com/document/501050490/
Teoria-De-Piaget pdf. Adaptado.)
Considerando que os estágios de Piaget expressam as etapas
pelas quais se dá a construção do mundo pela criança, assinale
a afirmativa INCORRETA.  Alternativa A: Em uma sequência de estágios, é preciso distinguir o processo de formação ou gênese, bem como as formas de
equilíbrio final. Ou Alternativa B: Um estágio corresponde a uma estrutura de conjunto
que se caracteriza por suas leis de totalidade e não pela
justaposição de propriedades estranhas umas às outras.  Ou Alternativa C: A ordem das aquisições dos estágios não é uma constante, nem sempre sucessiva, é apenas cronológica, e
nem sempre depende da experiência do sujeito, ou de
sua maturação e do meio social. Ou Alternativa D: Todo estágio tem de ser integrador, ou seja, as estruturas
elaboradas em determinado estágio devem ser integradoras, assim como as estruturas elaboradas em determinada etapa devem tornar-se parte integrante das estruturas das etapas seguintes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A ordem das aquisições dos estágios não é uma constante, nem sempre sucessiva, é apenas cronológica, e
nem sempre depende da experiência do sujeito, ou de
sua maturação e do meio social. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era confrontar a alternativa C com os critérios piagetianos dos estágios: a ordem de sucessão é constante, embora a cronologia possa variar, e o desenvolvimento resulta da articulação entre maturação, experiência e meio social. Como a alternativa afirma o oposto, ela é a incorreta.Tema central: estágios de PiagetAnálise das alternativasAErradaEstá correta, pois expressa a distinção piagetiana entre o processo de formação do estágio e a forma de equilíbrio alcançada.BErradaEstá correta, pois descreve o estágio como estrutura de conjunto, regida por leis de totalidade e não por mera justaposição de propriedades isoladas.CCertaA alternativa C está errada porque nega características centrais dos estágios em Piaget. Pela classificação piagetiana, os estágios obedecem a uma ordem de sucessão constante; o que pode variar é a cronologia, não a sequência das aquisições. Além disso, o desenvolvimento não é definido apenas por idade cronológica, mas pela articulação entre maturação, experiência e meio social. Por isso, ao dizer que a ordem das aquisições não é constante nem sempre sucessiva e que seria apenas cronológica, a alternativa contraria o critério técnico que define os estágios.DErradaEstá correta, pois corresponde ao caráter integrativo dos estágios, em que as estruturas de uma etapa são conservadas e reorganizadas nas seguintes.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a variação da idade de aparecimento dos estágios pela variação da ordem de sucessão e reduzir o estágio a mera cronologia.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Piaget, diferencie sequência dos estágios e idade em que eles aparecem: a idade pode variar, a ordem das aquisições não.Se a alternativa tratar estágio como lista de traços soltos, desconfie; em Piaget, estágio é estrutura de conjunto.Verifique se a passagem pelos estágios aparece como integração de estruturas anteriores; isso é traço correto da teoria.Se a alternativa reduzir desenvolvimento à idade cronológica ou excluir maturação, experiência e meio social, ela contraria o critério piagetiano.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Na Teoria Epistemológica de Piaget, a capacidade de organiza...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas