Admita, para fins desta questão, que uma escola esteja revisando suas práticas de inclusão após identificar que determinados estudantes encontram obstáculos para participar de atividades, avaliações e situações de interação. Durante a discussão, alguns profissionais defendem que as ações devem se concentrar nas características individuais dos estudantes, enquanto outros propõem analisar também as condições oferecidas pela própria escola. Considerando os princípios e as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI), instituída pelo Decreto n.º 12.686/2025 e alterada pelo Decreto n.º 12.773/2025, bem como os fundamentos do modelo social da deficiência, assinale a alternativa que apresenta uma conduta coerente com essa perspectiva: