Piorski (2016) observa, referindo-se aos brinquedos construí...
Piorski (2016) observa, referindo-se aos brinquedos construídos pela própria criança, que inicialmente “inexiste interesse maior da criança pela aparência do brinquedo, mesmo aqueles de matéria mole que permitem facilidade na construção”.
Para o autor, isso se dá porque
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Alternativa correta: C
Tema central: A questão aborda a relação da criança com a construção de brinquedos e o valor que ela atribui ao processo de criação versus aparência final do objeto. Este tema é fundamental para a compreensão do desenvolvimento infantil, especialmente em Educação Infantil, onde se valoriza a criatividade, a imaginação e a exploração individual.
Resumo teórico: Segundo Piorski (2016) e outros autores da área, na infância, a experiência lúdica e o processo de manipulação dos materiais são mais importantes para a criança do que a estética ou o resultado visual final. A criança sente satisfação com a imaginação e com a própria narrativa que constrói ao criar, independentemente da "beleza" do objeto pronto. Esse entendimento é respaldado por teóricos como Vygotsky, que destaca o papel da imaginação e do brincar simbólico no desenvolvimento infantil (Vygotsky, 1989).
Justificativa da alternativa C: A alternativa C é correta porque reconhece o interesse da criança pelo processo (substância) e não apenas pelo resultado (aparência). Para a criança, a brincadeira está no fazer, experimentar e imaginar, o que proporciona uma satisfação própria, independente da avaliação estética do brinquedo.
Análise das alternativas incorretas:
A) Errada, pois reduzir a construção a uma função "exclusivamente motora" ignora a dimensão imaginativa, que é central para a criança nesse contexto.
B) Errada ao afirmar que o interesse depende apenas do material ou da valorização visual. O texto destaca que a aparência é secundária para a criança.
D) Incorreta ao sugerir "incapacidade de adiar prazer". O foco da criança é o processo criativo e não uma pressa ou falta de mediação adulta.
E) Equivocada ao apontar limitação estética como motivo. A criança pode não valorizar a aparência, mas isso não significa falta de capacidade, e sim outra forma de se relacionar com o brinquedo.
Estrategicamente, ao interpretar a questão, foque nas palavras-chave do texto-base: "inexiste interesse maior da criança pela aparência" e "narrativa própria da imaginação". Questões desse tipo frequentemente testam a compreensão do desenvolvimento infantil em vez de respostas baseadas em julgamentos adultos.
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letra C
A alternativa correta é a C - a criança tem um interesse maior pela substância e menor pelo resultado, uma satisfação com a narrativa própria da imaginação.
Para Piorski (2016), a criança foca mais na substância e no processo de construção do brinquedo do que na aparência final. O interesse está centrado na narrativa e no significado que a própria imaginação atribui ao objeto, independentemente de sua forma ou acabamento.
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