No sistema de ensino, a prática de compartimentalização do s...
No sistema de ensino, a prática de compartimentalização do saber e da inteligência e a visão reducionista das coisas rompem com a complexidade do mundo. A cerca desse assunto, julgue o próximo item.
A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em
formular e resolver problemas essenciais e deve estimular o uso
da inteligência geral, predominante no período da infância e
extinta na adolescência em razão do aprendizado dos princípios
reducionistas das coisas.
Comentários
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Morin (2006) acredita que é preciso desenvolver a inteligência geral que é uma aptidão natural de nossa mente durante a infância e adolescência e que muitas vezes fica desestimulada ao longo da escolarização com as especializações disciplinares.
Logo, a educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência, que com frequência a instrução extingue.
Portanto, questão CORRETA.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya. 11. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2006.
hum é um tanto quanto enfático usar o termo ''extinto'' que ''mitigado''. segue o baile.. rsrs
gab c
usar extinto foi sacanagem, agora ir pegando as leituras complementares para entender mais esse mundo dos concursos mais vamos para cima.
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