Considerada como um instrumento de dinamização da
aprendizagem e facilitadora das percepções infantis
sobre o tempo e o espaço, uma rotina clara e
compreensível para as crianças é fator de segurança. A
rotina orienta as ações das crianças e dos professores,
possibilitando a antecipação das situações que irão
acontecer. Assinale a alternativa que NÃO está de
acordo com o proposto no texto.

Question

Considerada como um instrumento de dinamização da
aprendizagem e facilitadora das percepções infantis
sobre o tempo e o espaço, uma rotina clara e
compreensível para as crianças é fator de segurança. A
rotina orienta as ações das crianças e dos professores,
possibilitando a antecipação das situações que irão
acontecer. Assinale a alternativa que NÃO está de
acordo com o proposto no texto. Alternativa A: A rotina deve ser flexível, permitindo ajustes
conforme as necessidades das crianças e os
acontecimentos do dia a dia. Ou Alternativa B: A organização do tempo deve prever possibilidades
diversas e muitas vezes simultâneas de atividades. Ou Alternativa C: Rotinas rígidas e inflexíveis consideram o contexto
da criança, que precisa adaptar-se a ela. Ou Alternativa D: Os ritmos e diferenças individuais e a especificidade
do trabalho pedagógico demandam um planejamento
constante da rotina.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Rotinas rígidas e inflexíveis consideram o contexto
da criança, que precisa adaptar-se a ela. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado destaca a rotina como elemento de segurança, orientação e antecipação das situações. A decisão passa por confrontar isso com a alternativa que atribui valor à rigidez e à inflexibilidade; por contrariar a ideia de rotina flexível e organizada a serviço da criança, a C é a incorreta e, portanto, o gabarito.Tema central: Rotina na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá de acordo com a proposta. A base afirma expressamente que a rotina deve admitir ajustes conforme as necessidades das crianças e os acontecimentos do dia, sem perder sua função organizadora.BErradaEstá de acordo com a proposta. A organização do tempo na Educação Infantil comporta possibilidades diversas de experiências e pode prever, em certos momentos, atividades simultâneas, o que é compatível com uma organização plural e dinâmica.CCertaA alternativa C é a correta porque é a única que não está de acordo com a concepção pedagógica indicada na base: a rotina na Educação Infantil organiza o tempo e as ações, oferece previsibilidade e segurança, mas deve permanecer flexível e ajustada às necessidades, ritmos e situações do cotidiano. Ao afirmar que rotinas rígidas e inflexíveis consideram o contexto da criança, a alternativa inverte esse critério, pois uma rotina inflexível subordina a criança à estrutura, em vez de organizar a prática a serviço dela.DErradaEstá de acordo com a proposta. A base sustenta que os ritmos individuais, as diferenças entre as crianças e a especificidade do trabalho pedagógico exigem planejamento constante da rotina.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar previsibilidade e segurança como se fossem sinônimo de rigidez. A alternativa C parece elogiar organização, mas desloca a adaptação para a criança, quando a rotina é que deve ser planejada em função dela.Dica para questões semelhantesEm questões sobre rotina na Educação Infantil, diferencie rotina organizadora de rotina engessada: previsibilidade não equivale a inflexibilidade.Se a alternativa coloca a criança para se adaptar a uma estrutura rígida, ela contraria a lógica pedagógica indicada na base.Afirmações sobre ajustes, diversidade de atividades e planejamento contínuo tendem a ser compatíveis com a concepção correta de rotina.

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Considerada como um instrumento de dinamização da aprendiza...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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