O trecho a seguir:"Apreciar e valorizar diferentes manifesta...

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Q4113000 Pedagogia
O trecho a seguir:

"Apreciar e valorizar diferentes manifestações artísticas e culturais, tanto do contexto local quanto de outras partes do mundo, e envolver-se em práticas variadas de criação e produção artístico-cultural."

Esse enunciado corresponde a:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar o trecho dado com a redação das competências gerais da BNCC. A correspondência com a formulação sobre valorizar e fruir manifestações artísticas e culturais, do local ao mundial, e participar de práticas de produção artístico-cultural indica a alternativa A.

Tema central: Competências gerais da BNCC
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o enunciado corresponde materialmente a uma das 10 competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC, com a mesma ideia de valorização, fruição e participação em práticas artístico-culturais.
B
Errada
Está errada porque o ECA trata de direitos da criança e do adolescente, mas o trecho apresentado não é enunciado de direito estatutário. Sua natureza é curricular, típica de competência geral da BNCC, e não de direito previsto em estatuto.
C
Errada
Está errada porque a LDB estabelece princípios, finalidades, organização e diretrizes da educação nacional, sem essa redação característica de competência geral. O erro está em atribuir à LDB um enunciado cuja forma e conteúdo identificam a BNCC como documento de origem.
D
Errada
Está errada porque, embora os PCN também tratem de arte e cultura, o trecho não corresponde a um fundamento dos PCN. A eliminação se faz pela vinculação textual específica à nomenclatura e ao estilo redacional das competências gerais da BNCC.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi associar o tema artístico-cultural a qualquer documento educacional amplo, como LDB ou PCN, ou até tratá-lo como direito genérico do ECA, sem perceber a forma redacional típica das competências gerais da BNCC.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a banca trouxer um enunciado sintético e abrangente sobre formação do estudante, compare com a linguagem das competências gerais da BNCC.
  • Não decida só pelo tema; identifique a natureza do texto: competência curricular, direito estatutário, diretriz legal ou orientação curricular.
  • Se o item combinar valorização, fruição e participação em práticas artístico-culturais, a referência decisiva é a competência geral da BNCC, não apenas o assunto arte e cultura.

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