Nota-se, no dia a dia, quão importante é a gestão da participação e da liderança frente a um estilo coerente com o processo educativo. Vencer os desafios e implementar estratégias de liderança eficazes é capital para que as instituições de ensino proporcionem uma educação de qualidade, justa e inclusiva. Entretanto, como coloca Ferreira (2013), “Toda e qualquer organização que tente implantar e desenvolver práticas de natureza participativa vive sob a constante ameaça da reconversão burocrática e autoritária dos seus melhores esforços. As razões para isso, são diversas: história de vida dos membros, supervalorização ideológica das formas tradicionais de gestão, demandas políticas difíceis de conciliar etc. ‘Contudo, vale lembrar que’ a participação se funda