Analise as afirmativas abaixo sobre produção de texto.1. Di...
Analise as afirmativas abaixo sobre produção de texto.
1. Dizer que uma abordagem de ensino deve centrar-se no texto é reconhecer, antes de mais nada, que ele é a forma privilegiada de intercâmbio social.
2. O texto corresponde, na verdade, a um processo longo e complexo de formulação objetiva, implicando operações múltiplas que só são dominadas gradativamente, na medida de sua funcionalidade em contextos de uso efetivo.
3. Exercícios de automatização gramatical, elaborados sem vinculação com a produção efetiva, não garantem a construção adequada do texto.
4. O texto emerge como um conjunto de pensamentos que dificilmente guardam certa configuração linguística e coerência.
5. Há uma incoerência quando se “propõe uma
atividade de produção, um trabalho de construção cuja base é o texto” e “se aceita uma
mera repetição em um produto sem discurso
próprio”
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Gabarito comentado
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Tema central: A questão avalia o conhecimento sobre produção textual, com ênfase nos conceitos de coerência e coesão, bem como nas práticas adequadas de ensino de escrita conforme a norma-padrão. É preciso analisar criticamente as afirmativas para identificar as que realmente refletem os princípios contemporâneos de produção e ensino do texto.
Justificativa para a alternativa correta (D): As afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas:
1. Reconhecer o texto como “forma privilegiada de intercâmbio social” está adequado com a visão defendida por autores como Koch e Travaglia, para quem o texto é o principal meio de interação social e deve ser o foco do ensino.
3. A mera automatização gramatical, desvinculada da produção efetiva, não assegura habilidades textuais. A gramática deve ser aplicada contextualmente, conforme propõem os Parâmetros Curriculares Nacionais e obras como Gramática do Português Contemporâneo (Cunha & Cintra).
5. Incentivar somente cópias e repetições limita a construção do discurso próprio, afastando-se do objetivo da produção textual autêntica.
Aplicação dos conceitos: Segundo Koch (A coerência textual), a compreensão e anotação de sentido dependem da organização lógica (coerência) e das conexões linguísticas (coesão). Sem discurso próprio ou relação com o contexto real, o texto perde valor comunicativo.
Análise das alternativas incorretas:
- 2. Embora defenda uma visão processual da escrita, ela não aparece na alternativa correta (D), pois a combinação esperada exige 1, 3 e 5.
- 4. Está incorreta: afirmar que textos dificilmente guardam configuração linguística e coerência contradiz o princípio de que um texto necessita de organização para transmitir uma mensagem clara e compreensível, conforme orientam Bechara e Koch.
Estratégia para provas: Ao analisar questões sobre produção textual, busque opções que valorizem o aluno como produtor de sentido, que reforcem a importância da autoria e da reflexão sobre o uso da língua, afastando-se de práticas mecânicas e reprodutivas.
Resumo: A alternativa D está correta, pois privilegia a abordagem reflexiva, a autoria e a ligação entre gramática e produção real de texto.
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