Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trech...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Enfermeiro Plantonista (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3954693
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-divergir/.
Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando os mecanismos de pontuação
empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu
grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir,
partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o
uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão,
identifique a interpretação que melhor corresponde às
funções sintáticas e discursivas desses sinais no
contexto argumentativo apresentado, e assinale a
alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: No trecho "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil.", a interrogação tem valor retórico, as vírgulas separam itens de uma enumeração verbal coordenada e o travessão destaca um comentário avaliativo; essa combinação corresponde à alternativa B.
Tema central: Função da pontuação
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada em três pontos. A interrogação não funciona como simples "consulta aberta ao leitor", mas como questionamento retórico inserido na argumentação. As vírgulas não isolam termos acessórios circunstanciais; elas separam itens de uma enumeração verbal coordenada em "Brigar, discutir, partir para a agressão". Além disso, o travessão não marca fronteira entre partes sem vínculo imediato de sentido; ao contrário, liga diretamente a enumeração ao comentário avaliativo "isso é fácil".
B
Certa
A alternativa B acerta porque descreve o encadeamento real do trecho. A pergunta inicial não busca informação literal do leitor; ela abre uma reflexão argumentativa. Em seguida, "Brigar, discutir, partir para a agressão" apresenta uma enumeração de ações coordenadas, separadas por vírgulas. Por fim, o travessão introduz "isso é fácil", que retoma a enumeração anterior e explicita o juízo do enunciador sobre essas reações. O período seguinte, "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro", confirma esse contraste argumentativo.
C
Errada
Está errada porque atribui ao trecho um "contexto narrativo", mas o segmento analisado é argumentativo e reflexivo. As vírgulas não indicam "interrupção de fluidez sintática"; elas organizam regularmente uma enumeração de ações. Também é incorreto dizer que o travessão substitui conectivo concessivo: não há relação concessiva no trecho, e sim a introdução de um comentário avaliativo do enunciador sobre a enumeração anterior.
D
Errada
Está errada porque o ponto de interrogação não expressa dúvida efetiva do autor, mas estratégia de condução argumentativa. A enumeração não tem valor explicativo; ela apresenta possibilidades de reação. E o travessão não introduz conteúdo neutro ou apenas informativo, porque "isso é fácil" manifesta posicionamento avaliativo explícito do enunciador.
Pegadinha da questão
A banca explora a tendência de ler a interrogação como dúvida real, as vírgulas como isolamento de termos acessórios e o travessão como separador neutro, quando o trecho usa esses sinais para construir a progressão argumentativa e explicitar avaliação.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a pergunta realmente pede resposta do leitor ou se apenas conduz a reflexão do texto; nesse segundo caso, o valor é retórico.
- Quando houver sequência como "Brigar, discutir, partir para a agressão", identifique primeiro se as vírgulas estão separando itens coordenados de uma enumeração.
- Observe o segmento após o travessão: se ele retoma o que veio antes com juízo de valor, sua função é avaliativa, não meramente informativa.
- Use o período seguinte como confirmação do sentido da pontuação quando o texto trouxer contraste argumentativo explícito, como em "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro".
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