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Leia o texto.
Nessa concepção de linguagem os sujeitos constroem-se e são construídos no texto, considerado o próprio lugar da interação, ou seja, da constituição dos interlocutores. Altera-se, pois, a essência do ensino de língua.
Assinale a alternativa que mostra qual a concepção de
linguagem de que fala o texto e como ela vê o sujeito.
Gabarito comentado
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Tema central: Interpretação de texto, com foco em concepção de linguagem e papel do sujeito no processo comunicativo.
Comentário: O texto destaca que "os sujeitos constroem-se e são construídos no texto" e que o texto é o lugar de interação. Assim, há prioridade para uma visão de linguagem em que sujeitos são participantes ativos e a troca de sentidos ocorre de modo interativo.
Pela perspectiva da linguagem como interação (defendida por autores como Bakhtin e Geraldi), a comunicação não é apenas a transmissão de conteúdo, mas um processo em que os interlocutores atuam ativamente na (co)construção dos sentidos. Assim, a linguagem realiza-se enquanto processo social, dinâmico, em que todos os sujeitos participam ativamente da constituição do texto e de si mesmos.
Por isso, a alternativa correta é a letra A: "Meio de interação. Atores/construtores sociais, sujeitos ativos."
Essa opção condiz plenamente com a ideia de que o sujeito não é passivo, mas constrói e é construído no processo de interação linguística. Isso é defendido por obras de referência, como Linguística Textual (Koch) e os estudos de Bakhtin sobre o dialogismo.
Por que as alternativas estão incorretas?
- B: Chama a atenção para o "meio de comunicação" e "seres dialógicos", mas o texto fala mais de interação e construção ativa, não apenas da natureza do diálogo.
- C: Traz "meio de interação", mas "seres por natureza comunicativos" não garante o aspecto social e ativo de construção enfatizado pelo texto.
- D: Inclui "instrumento de comunicação", fugindo do enfoque maior sobre interação e ação social, podendo remeter a uma visão mais mecânica e menos interacional.
- E: "Meio de expressão do pensamento" remete a uma concepção individualista, que não se alinha com o texto e omite o aspecto social da linguagem.
Dica de prova: Observe sempre como o texto caracteriza a relação entre os sujeitos e o processo de produção de sentidos. Palavras como "se constroem" e "interação" costumam indicar a perspectiva interacionista/dialógica, muito cobrada em concursos.
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