Alternativa correta: D - Criar um jornal escolar onde os alunos possam escrever sobre temas de seu interesse.

1. Tema central da questão:

A questão aborda estratégias de letramento em escrita no contexto escolar. O letramento não se limita à decodificação de palavras, mas envolve o uso social, prático e significativo da leitura e da escrita no dia a dia, dentro e fora da escola.

2. Resumo teórico:

Segundo Magda Soares, referência em letramento no Brasil, o letramento envolve práticas sociais em que a leitura e a escrita têm função comunicativa real. O estudante precisa de oportunidades para escrever com propósito, sentido e participação ativa no contexto em que vive (SOARES, 2003).

3. Justificativa da alternativa D:

Criar um jornal escolar estimula a escrita em situações reais, desperta o interesse dos alunos e permite que eles escrevam para comunicar ideias, opiniões e informações a colegas e comunidade escolar. Assim, eles vivenciam o letramento na prática, escrevendo com sentido, autonomia e criatividade.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A (Limitar a escrita a respostas curtas): Restringe o desenvolvimento da escrita, não favorecendo a autonomia nem o letramento pleno.
• B (Desencorajar a escrita criativa): Vai na contramão dos princípios do letramento, que incentiva a expressão livre e significativa.
• C (Testes frequentes de fluência): Avaliações formais e repetitivas não promovem a motivação, nem criam situações reais de uso da escrita.

Dica de interpretação:

Procure por alternativas que propõem situações significativas e reais de uso da escrita, não apenas tarefas mecânicas. Atenção a pegadinhas que restringem, avaliam excessivamente ou desestimulam a criatividade.

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