Para que a criança possa brincar, certas condições devem se...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: A - Necessidades fisiológicas, segurança e de amor.
1. Tema central da questão:
A pergunta aborda a hierarquia das necessidades de Maslow, um conceito fundamental em Psicologia e Saúde, frequentemente cobrado em concursos de Terapia Ocupacional. A compreensão dessa teoria é essencial para entender como se promove o desenvolvimento saudável de uma criança, especialmente em contextos de promoção à saúde, inclusão e assistência social.
2. Resumo teórico:
A Pirâmide de Maslow (1979) organiza as necessidades humanas em níveis. Na base, estão as necessidades fisiológicas (como alimentação, sono, abrigo); acima, as necessidades de segurança (proteção física, estabilidade); seguidas por necessidades de amor/pertencimento (afeto, relações familiares); depois vêm as necessidades de estima (autoestima, respeito); e, no topo, as necessidades de autorrealização e cognitivas. Para que uma criança possa brincar e se desenvolver plenamente, é fundamental que os níveis mais básicos estejam satisfeitos, pois são a base para as etapas seguintes.
3. Justificativa da alternativa correta (A):
A alternativa A está correta ao citar necessidades fisiológicas, de segurança e de amor. Essas são as três primeiras camadas da pirâmide de Maslow e precisam ser supridas antes que a criança consiga explorar plenamente suas habilidades lúdicas e cognitivas. Diversos autores corroboram essa ordem (veja Maslow, 1979, e manuais como o “Manual de Terapia Ocupacional” de Pedretti).
4. Análise das alternativas incorretas:
- B - Necessidades cognitivas: Essas necessidades aparecem em níveis superiores na pirâmide, sendo satisfeitas após as básicas.
- C - Necessidades de amor: O amor faz parte das necessidades básicas, mas sozinha não é suficiente. Antes, necessidades fisiológicas e de segurança devem ser atendidas.
- D - Necessidades fisiológicas e de segurança: Estão corretas, mas incompletas, pois falta o componente do amor, essencial para o desenvolvimento emocional da criança.
5. Estratégias de interpretação:
Ao ler enunciados envolvendo teorias ou classificações, busque palavras-chave, como “primeiramente” ou “ordem”, e lembre-se da sequência correta da teoria. Cuidado com alternativas que trazem apenas parte do conceito ou pulam etapas da hierarquia.
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