Atualmente, não é necessário que a escola tenha regras prescritas quanto à disciplina escolar, pois é preciso que os alunos determinem essas regras visando a uma forma democrática de participação e responsabilidade.

A interação professor-aluno deve ser tratada como conteúdo pedagógico, pois a participação do aluno em sua aprendizagem o torna também responsável por suas atitudes diante do coletivo da sala de aula e da escola.

É fundamental que no início do ano letivo as famílias conheçam bem as normas da escola que estão no regimento escolar, para que possam orientar os seus filhos em casa, para que cumpram de forma consciente a contribuam para o bem-estar coletivo.

A relação de afetividade professor-aluno não passa pela questão pedagógica, visto que se trata de uma questão comportamental, voltada para sua postura, respeito e atendimento às normas que podem ser tratadas com eles pelo pedagogo da escola.