As principais dificuldades do ensino de arte no Brasil são a falta de recursos materiais, espaço físico adequado e formação continuada para os professores. Além desses, podemos também destacar como fatores que dificultam o bom desenvolvimento da disciplina: a desvalorização do ensino de arte, a falta de valorização da área e a crescente burocracia.

Entre os recursos materiais disponíveis, o principal problema é a falta de aprimoramento profissional dos professores de arte, incluindo a atualização sobre novas metodologias e a exploração de diferentes linguagens artísticas. 

O ensino de arte é visto como uma atividade primária, pois, com carga horária reduzida e pouca importância no currículo, a disciplina contribui para a desvalorização da área e dos professores. 

O foco em metas e indicadores, em detrimento da prática artística e do desenvolvimento da criatividade, não são fatores que dificultam o bom funcionamento do ensino de arte. Isso é uma das maiores características da burocratização da disciplina, que evita o desenvolvimento da criatividade dos alunos e atrapalha a prática artista dos professores.

A valorização da arte, tida como uma disciplina importante no processo de formação, com reconhecimento de sua importância para o desenvolvimento da criatividade, da autonomia e da expressão pessoal, é uma questão secundária.