O 2º parágrafo do texto

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Q26113 Português
Durante milênios convivemos com a convicção de que
não haveria limites para a atividade humana, seja quanto ao uso
de recursos naturais, seja de energia, de praticamente tudo. O
tempo encarregou-se de mostrar o contrário - com os limites na
área dos recursos hídricos acentuados pelo crescimento da
população; com o uso de combustíveis fósseis detonando a
questão das mudanças do clima; com a insustentabilidade dos
atuais padrões de produção e consumo, além da capacidade de
reposição do planeta. Agora, mais alguns limites se esboçam no
horizonte para a fabricação e uso dos computadores, por causa
do consumo de energia; da emissão de gases em razão de seu
uso; da sobrecarga em vários tipos de utilização, que ameaça
até com um "apagão planetário"; e da geração de lixo tecnológico,
muitas vezes exportado para países pobres.

Estudo recente mostrou que o consumo de energia pelos
computadores no mundo todo mais que dobrou entre 2000 e
2005; outro estudo situa as emissões de gases poluentes
gerados pela tecnologia da informação e comunicação no mesmo
nível das emissões feitas pelo transporte aéreo no mundo.

São números que começam a preocupar a própria
indústria de produção de equipamentos nessas áreas. Divulgado
o último relatório, as principais produtoras criaram um sistema
conjunto para aumentar a eficiência de hardwares e
softwares. Pensam em novas formas de suprimento de energia,
talvez a solar, em substituição ao tipo de corrente nos centros
armazenadores de informações e em avisos que advirtam sobre
os problemas de estocagem ilimitada de informações, imagens
ou som.

Há outros ângulos do problema que chegam a atingir o
campo da política, como nos EUA, em que procedimentos
antiéticos preocupam, com a divulgação de mensagens provocadoras
ou portadoras de falsas informações. Nem é preciso
falar no problema dos spams, que entopem as caixas de recepção
de mensagens no mundo, todos os dias, muitos deles
portadores de vírus extremamente problemáticos. E ainda há o
problema do lixo tecnológico (peças e pedaços de computadores,
pilhas, baterias), já tão grave que a própria ONU criou
diretrizes mundiais que apontam caminhos para ampliar a vida
dos componentes e promover a reciclagem. Especialistas
começam a perguntar se haverá um limite para a internet, em
razão dessa sobrecarga. Seus efeitos desastrosos já se fazem
sentir, em todo o mundo.

(Washington Novaes. O Estado de S. Paulo, A2, 15 de fevereiro
de 2008, com adaptações)
O 2º parágrafo do texto
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A relação decisiva está entre o 1º e o 2º parágrafos: o primeiro apresenta, de modo geral, a ideia de que surgem limites para a fabricação e o uso dos computadores, e o segundo traz estudos e números que servem de base concreta para essa afirmação. Essa função de fundamentação textual conduz ao gabarito D.

Tema central: fundamentação textual
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o 2º parágrafo não retoma o 1º apenas em outras palavras, nem faz ressalva ao que foi dito. Ele acrescenta informação nova e objetiva, por meio de estudos, para sustentar a afirmação anterior. A relação textual é de justificação/comprovação, não de paráfrase com ressalva.
B
Errada
Está errada porque os dados do 2º parágrafo têm valor alarmante: mostram que o consumo de energia mais que dobrou e que as emissões de gases estão em nível comparável ao do transporte aéreo. Isso reforça preocupação, não tranquilidade. Além disso, a reação da indústria aparece no 3º parágrafo, e em sentido oposto.
C
Errada
Está errada porque não há repetição desnecessária. O 1º parágrafo enumera problemas em termos gerais; o 2º os concretiza com estudos e números. A continuidade temática existe, mas a função argumentativa mudou: saiu-se da generalização para a evidência.
D
Certa
A alternativa D está correta porque identifica a relação exata entre os dois parágrafos: o 1º enuncia, de modo geral, que há limites e impactos ligados à fabricação e ao uso dos computadores; o 2º acrescenta dados objetivos introduzidos por "Estudo recente mostrou" e "outro estudo situa", isto é, evidências concretas sobre consumo de energia e emissão de gases. Essa passagem do plano geral para a comprovação factual justifica o desenvolvimento do parágrafo anterior, sobretudo nesses pontos documentados.
E
Errada
Está errada porque o 2º parágrafo não conclui o texto. Ele ainda integra o desenvolvimento argumentativo e é seguido por novos desdobramentos nos parágrafos seguintes, como a preocupação da indústria, os aspectos políticos, os spams e o lixo tecnológico. Portanto, sua função não é conclusiva.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre manter o mesmo tema e repetir inutilmente o que já foi dito: o 2º parágrafo trata do mesmo assunto do 1º, mas sua função é outra, a de comprovar com dados.
Dica para questões semelhantes
  • Compare a função de cada parágrafo: um pode apresentar a tese geral, e o seguinte trazer prova, exemplo ou detalhamento.
  • Expressões como "Estudo recente mostrou" e "outro estudo situa" costumam introduzir fundamentação objetiva, não conclusão nem ressalva.
  • Não confunda continuidade temática com redundância; verifique se o texto avança do geral para o concreto.
  • Antes de marcar alternativa com "conclusão", confirme se o texto realmente se encerra ali ou se continua desenvolvendo a argumentação.

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Comentários

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Gabarito letra D.

Estudo recente mostrou que (...)

outro estudo (...)

Ou Seja, apresenta elementos concretos que justificam todo o desenvolvimento do parágrafo anterior.

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