Analise as assertivas a seguir, sobre as particularidades da...
I. O contexto universitário é frequentado por sujeitos que revelam uma heterogeneidade de origens sociais, culturais, econômicas e históricas, implicando diferentes condições de alfabetização e letramento e modificando o perfil das instituições. Devido a isso, muitos estudantes acabam tendo insucesso acadêmico, reverberando em reprovações e evasão.
II. O apoio pedagógico, previsto pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, insere-se no contexto da Educação Superior justamente como uma ação voltada à diminuição da disparidade entre os conhecimentos que os estudantes possuem e aqueles exigidos pela Universidade.
III. É uma realidade, na educação superior, o aumento de ingresso de estudantes público-alvo da Educação Especial (EE), ou seja, educandos com deficiências (intelectual, física, auditiva, visual e múltipla), transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, sendo a EE uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e modalidades de educação.
IV. Pesquisas apontam para a baixa valorização do fonoaudiólogo no contexto da Educação Superior, demonstrando o desconhecimento sobre o trabalho e a ampla atuação do profissional da fonoaudiologia. A atuação ainda não é (re)conhecida no campo da educação, embora a Fonoaudiologia já esteja voltada para a área educacional há mais de dez anos.
V. Observa-se que, apesar das Políticas de Ações Afirmativas e da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva terem favorecido a diversidade na Universidade, o apoio aos estudantes com Transtornos Funcionais Específicos ou que sejam público-alvo da EE ainda não conseguiu legitimar o espaço do Fonoaudiólogo como profissional necessário nesse cenário.
Está CORRETO o que se afirma em:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: D – I, II, III, IV e V.
1. Tema central da questão
A questão aborda as particularidades da educação superior, sobretudo quanto à diversidade dos estudantes, inclusão, apoio pedagógico e o papel do fonoaudiólogo na universidade. Esse conhecimento é fundamental para o pedagogo compreender os desafios atuais do ensino superior e as políticas de apoio à permanência e sucesso dos alunos.
2. Resumo teórico
A educação superior vive uma ampliação do acesso, trazendo maior heterogeneidade de estudantes (diferentes origens, condições e necessidades). Políticas de inclusão, como o PNAES e as Ações Afirmativas, visam garantir permanência e equidade. A Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (conforme a LDB/Lei 9.394/96 e a Política Nacional de Educação Especial) reconhece o direito dos alunos com deficiência, altas habilidades e transtornos, em todos os níveis, inclusive o superior. O fonoaudiólogo é um profissional importante para apoiar alunos com dificuldades de comunicação e aprendizagem, mas sua atuação ainda é pouco reconhecida na universidade.
3. Fundamentação legal/referencial
- LDB (Lei 9.394/96): garante o direito à educação para todos.
- PNAES: prevê assistência estudantil, inclusive apoio pedagógico.
- Política Nacional de Educação Especial: defende a inclusão em todos os níveis.
- Referências em inclusão e atuação multiprofissional: ABEPSS, CNE/CP 02/2015.
4. Justificativa da alternativa correta (D)
Todas as assertivas trazem informações coerentes e atualizadas sobre a realidade universitária:
I – Diversidade e desafios do insucesso são reais;
II – PNAES prevê apoio pedagógico;
III – Inclusão de público-alvo da Educação Especial é fato e previsto nas normas;
IV – Reconhecimento limitado do fonoaudiólogo na universidade é tema recorrente em pesquisas;
V – Mesmo com avanços, a efetiva legitimação do fonoaudiólogo ainda não ocorreu.
5. Análise das alternativas incorretas
A – Limita-se a I e III, ignorando o papel do apoio pedagógico e as discussões sobre a fonoaudiologia.
B – Cita II e IV, mas desconsidera a diversidade e inclusão.
C – Deixa de lado o apoio pedagógico (II) e a questão da legitimação do fonoaudiólogo (V).
6. Estratégias para interpretação
Fique atento a palavras-chave (inclusão, apoio pedagógico, diversidade) e ao contexto das políticas públicas. Questões assim costumam trazer pegadinhas ao omitir pontos importantes ou restringir cenários. Leia todas as alternativas antes de marcar!
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
I. Correta.
A expansão do acesso ao ensino superior ampliou a diversidade de perfis estudantis (origens sociais, culturais e econômicas distintas), o que impacta as condições de permanência, alfabetização acadêmica e letramento. Isso pode, sim, refletir em dificuldades acadêmicas, reprovação e evasão.
II. Correta.
O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) prevê ações de apoio pedagógico com o objetivo de favorecer a permanência e reduzir desigualdades, incluindo suporte para diminuir defasagens formativas.
III. Correta.
Há aumento do ingresso de estudantes público-alvo da Educação Especial (deficiências, TGD/TEA e altas habilidades). A Educação Especial é uma modalidade transversal, conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, perpassando todos os níveis de ensino, inclusive o superior.
IV. Correta.
Pesquisas indicam que ainda há pouca valorização e reconhecimento do fonoaudiólogo no contexto da Educação Superior, apesar da atuação consolidada da Fonoaudiologia na área educacional.
V. Correta.
Mesmo com políticas de ações afirmativas e inclusão, o espaço do fonoaudiólogo ainda não está plenamente legitimado nas universidades, especialmente no apoio a estudantes com Transtornos Funcionais Específicos e público-alvo da Educação Especial.
✅ Gabarito: D) I, II, III, IV e V.
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos